有人問AB檔案是甚麼,小弟就簡單解釋一下吧
AB的意思一般認為是"Anti-Bolshevik"反布爾什維克,即反共
所以AB檔案就是反共人事資料,以個人為單位
專門針對公務人員的一切紀錄並做標記,包含個人生平,交友圈及思想傾向等
只要被做上記號,這輩子就完了
另有一說AB檔案分為兩部分
A為個人內部資料如家世,學經歷等
B為外部資料,如著作,思想傾向交友狀況與遷徙狀況等
在那個年代如果不入國民黨就會被做上記號,接下來就有很大機率被刁難
※ 引述《chbrucewu (吳大頭)》之銘言：
: ※ 引述《chbrucewu (吳大頭)》之銘言：
: : 什麼是「白色恐怖」，小弟57年次，讀大學時有和「人二室」打過交道，但有一件事更能
: : 體會白色恐怖。
: : 民國80年，小弟初任教師，有一位前輩得了帕金森氏症，我看他時眼光不免帶著些詫異，
: : 別的同事就跟我解說他年輕時的意氣風發・
: : 講到一半時，音量忽然降低，說到十多年前的某一天，他老兄上完課後，招呼某人要去上
: : 廁所，嘴巴就喊著：「走囉，解放，解放囉…」
: : 然後就被抓走了，還好他家在當地還算有勢力，他妻舅也是國民黨內的人物，被關了三天
: : 後放回來。
: : 這不是真正的恐怖，真正的恐怖是到了民國80年，還沒有人敢問他那三天發生什麼事，他
: : 也從來不提。
: 應觀眾要求，寫下我和人二的初遭遇，事實上真的沒什麼，就是個中二大學生不知死活，但
: 旁邊的大人們嚇得要死，卻反應了白色恐怖是如何的威嚇我們。
: 小弟1968年生，1987年進入師院就讀，是第一屆學生…因為是南部來的土包子，所以話多了點，就被選上班代。
: 當時的師院大學部都只有一個年級，所以我們沒有學長，也沒有學弟，然後我們的系名也是
: 獨一無二，叫「xx教育系」。
: 我是胸無大志的土包子，可不代表別人也是，另一個學校的班代非常的擅長social(人家現
: 在可也是上等人啊)，他就給其他八所師院的班代寄來一封信，大意約略是：全台灣只有咱
: 們這幾個班是讀這個的，大家要緊密的合作。
: 我覺得這種信無聊到了極點，也沒轉達給同學，就丟到一旁了。結果台x師院的班代非常有
: 「保防意識」，馬上舉發給了總教官。總教官一看，這還得了，搞學運啊(當時這可是被公
: 認為丟掉「大陸」河山的罪魁禍首啊)，馬上打電話來本校興師問罪。
: 怎麼會打來我們學校呢?因為我們兩校的校名接近啊。學校一接到電話，馬上展開行動，要
: 約談我。但當時可是沒有手機、line的年代，他們去教室找不到我(翹課啦)，通知系辦，結
: 果助教嚇得要死，四處找，找到後問我怎麼得罪了人二。我一派輕鬆的說不知道，然後就
: 被帶到人二去了。
: 人二的安全袐書是個壯壯的，據說是警備總部派來的，他就問我為什麼要寫這封信。我說我沒
: 寫，是另一所學校的寫的。他問我信呢?我就找出來給他(他還派人跟我去拿)。他又問為什麼
: 不回報?我說我的信件為什麼要告訴你?他又問我有沒有受到煽惑?我說:「蛤?」他再問：「
: 你有要搞學運嗎?」，我又「蛤?」。他說：「你不要裝傻喔」，我說：「裝什麼傻?」
: 我們就這樣繞了大概三十分鐘吧，他就叫我回去，以後要小心點，謹言慎行，不然以後當老
: 師的前途就完了。我心中又是「蛤」…
: 結果出來後，助教(她是個大好人，對我們超好的)快哭出來，一直問我沒事吧，沒事吧。
: 我就告訴她，人二懷疑我搞學運，助教腿都快軟了。我說不是我啦，她說和這種事沾到都沒
: 麼好下場，你都不知道你的ab檔案會被寫成什麼樣子…
: 我真的是土包子，還是一頭霧水，在此之前根本不知道什麼是人二和AB檔案啊。
: 或許今天的台灣是民主的，大家對白色恐怖也不復記憶，甚至會用今日的邏輯去審度當時
: 的事件。但這也是我們做為歷史研究者的責任，呈現正確的史實，讓後代的人能同理當時人的感受。