我也想過這問題
以前唸書時就覺得很多大人很廢
為什麼不規定一定年齡時上個義務教育
看要品德教育、資訊更新教育、破除謠言教育…等
後來出社會才知道
原來常態分佈才是社會現實
小魯從小分班教育 最後一名大概PR也90
很難體會那種不同程度同時受教育的感覺
大概是同樣學齡 一個在學方程式 另一個連9*9乘法都不熟的差距
會用ptt就是屌打很大部分的人了
一堆人開電腦只會上Yahoo奇摩
看手機也只會看FB
而到了年紀更大 強者更強 弱者更弱
一個在學高微 另一個連9*9乘法都忘記了 反正有計算機可以按
你學科上的東西還好
可以分初級班、高級班
那教育品德咧？ 初級品德班？ 高級品德班？
是誰要去上初級品德班啦
就算分了 看少年8+9就知道
他去上課就很給你面子了 上課睡覺是理所當然
蹺課更是家常便飯
阿你中年8+9是要怎麼教育
叫他去上初級品德班 他是會去上逆？
木桶理論顯示水永遠從最短木頭那邊漏
最該教育的沒教育
什麼酒駕、打醫護人員、當三寶攔救護車等各種低能行徑還是不會改善
所以只能在小孩還小時趁機灌輸正確觀念
長輩、家長再教育只是做無用功