有代溝，不適合繼續教學，可是還身強體壯，那應該轉換跑道，不是退休。
既然很辛苦，為什麼不換工作呢？怕老了找不到工作，可以提早換工作啊，就不必再委屈
求全了。
50歲和65歲退休月退差不多，才是造成一堆壯年退休老師的原因吧！
你的回覆，一直都不能合理化50歲退休的正當性。
※ 引述《forefinger (鏡子)》之銘言：
: 你就是那種不了解現場實際情形的路人
: 你知道全台國中小員額總量控管嗎？
: 你知道一堆偏鄉連開學了都還缺一堆老師嗎？
: 那些來代課也是符合條件
: 經過公開甄選的
: 說實在的
: 他至少還真的認為自己可以
: 透過正式管道聘用
: 不像你只是鍵盤教育家
: 版上每次看到屁孩
: 不都說打死他？
: 不都說很會管？
: 事實上以教育的立場來說
: 你如果用暴力的方式去教育孩子
: 孩子即使行為收斂
: 他也只會學到“暴力有效”這件事而已
: 再來你說50歲正值經驗好的時候
: 這我承認
: 但學校教育中
: 教學只是其中一環
: 但你很會教不代表學生聽得懂
: 你曾經很會代表
: 不代表你那一套一輩子適用
: 我國小老師非常嚴格
: 動不動踹人 賞巴掌
: 班級被他帶的服服貼貼
: 我現在還是很感念他
: 但他現在如果還在任教
: 他早就不知道背幾條案去了
: 這道理其實很簡單
: 你就去想想
: 你跟家裡長輩觀念有沒有差很多？
: 有沒有根本無法溝通的觀念差異？
: 光是差個10年
: 整個代溝就出現了
: 你知道現在國中生連…
: 金庸 哈利波特甚至九把刀都不認識了嗎
: 你知道你現在覺得很正常的同性議題
: 在50～60歲的人當中是件很難想像的事嗎？
: 你知道現在孩子資訊能力幾乎是天生
: 老一輩的學好幾次卻都學不起來嗎？
: 如果你知道
: 你怎麼會認為學校的新舊流動不重要？
: 你以為家長為什麼不希望孩子給老人教？
: 你教學經驗豐富就能帶好班？
: 最大的問題就是觀念無法溝通
: 回想你跟長輩互動經驗就知道了
: 經驗可以傳承
: 但觀念有時很難變更
: 那你願意支持資深教師傳承他的豐富經驗嗎？
: 你願意多付一筆錢
: 讓帶不動班級的老師指導新進教師嗎？
: 你不願意
: 因為教育部曾經力推讓資深教師帶新進教師的政策
: 就是被代表民意的立院砍掉的
: 哪間學校不希望老師長長久久不要異動？
: 那間學校不希望能聘滿所有正式教師？
: 不就是一堆人認為老師很廢
: 經費那裡砍這裡砍
: 搞到校本經費現在還要校長到處陪笑去募
: 你知道台灣一堆教學組開學前老師不夠
: 到處拜託 到處找人來上課嗎？
: 如果你認為教育很重要
: 你應該要支持增加投入教育的資源
: 而不是一邊說老師太爽領太多
: 然後一邊又說老師素質怎那麼爛
: 當提到錢
: 你口誅筆伐的說老師不專業 沒能力
: 等遇到教育品質真的開始低落了
: 你又要把教師很專業拿出來談了？
: 不覺得得錯亂？
: 對了
: 時間一到就退的原因是
: 現在公教是刀俎
: 當初政府答應退休給你的
: 到後來跟你說沒錢了不能給你了
: 朝令夕改的政策
: 不穩定的工作環境
: 哪一個不是希望自己到了趕快退
: 誰知道未來會遇到什麼狗屁倒灶的事？
: 當然大家都知道年金入不敷出
: 都知道應該要改革
: 但改在你身上的時候
: 你會怎麼辦？
: 難道今天老闆突然說砍你薪水一萬
: 你會開開心心的說
: 謝謝老闆 公司最近財政困難應該砍的？
: 談到工作內容都把老師聖賢化
: 談到工作待遇又偏偏把老師垃圾化了？