Re: [新聞] 德國在台協會：納粹標誌就是蔑視人權與壓
作者: yrrh 2016-12-26 00:34:39
※ 引述《x04nonesuchx (肥嘟嘟撞破門)》之銘言：
: 德國在台協會：納粹標誌就是蔑視人權與壓迫
:
" target="_blank">![]()
" class="img-responsive" />
: 新竹光復高級中學252班學生近日在學校校慶活動上，穿戴納粹衣帽、手持納粹旗幟遊行
: ，引發社會強烈抨擊。德國在台協會在官方臉書表示，得知新竹一校慶活動中，展示納粹
: 標誌，我們感到震驚。納粹統治期間，歐洲百萬人遭到迫害與殺害。猶太人大屠殺，可算
: 是人類史上最可惡的犯罪行為之一。很遺憾地，顯然學生們並不了解，納粹的標誌所代表
: 的意義就是蔑視人權與壓迫。（陳培煌/台北報導）
其實學生就是一張白紙
你教他們學什麼，他們就會吸收什麼
像是你教學生1+1=2的話，他們就學會加法
如果你教1+1=1的話，那他們就學會OR計算
也就是說學生會學到什麼知識
都是來自老師的教導跟課本的學習
如果給他們正確的價值觀
那他們就會使用這些觀念去做人處事
讓社會變得更有秩序更加完善
如果灌輸他們錯誤的觀念
例如金錢才是一切，為了錢可以不擇手段
那他們長大後很可能會進入詐騙集團
或者是開賭場賣毒品、仲介賣淫、暴力討債
從事可以獲得大量暴利的非法行為
也就是說人會有什麼想法或觀念
大部分都是來自於後天的學習
因此老師給學生的教育就非常重要
因為會形塑一個人往後的人格與個性
你灌溉給小孩什麼東西，他們就會長成那樣的形狀
全世界會有很多人認為這群學生很無知
因為大部分都有認知到納粹的惡行惡狀
也知道納粹代表的意涵是什麼
只有台灣的學生有非常多數不懂這些意義
其實這就表示台灣的教育出現問題
沒有教導學生該學習的觀念與知識
很多歷史老師教導歷史的時候都是注重背誦
要大家默背某西元某年發生某事
某事的事件內容有哪些人參與，又有哪些過程發生
完全就是以填鴨式教育在教導學生
所以學生自然不懂歷史事件背後的意涵是什麼
因此台灣的教育應該要著重在增強批判能力
讓學生可以從歷史學到前人的思維
讓它們可以知道事件發生的前因後果
並瞭解歷史人物為什麼會這麼做，又導致哪些哲思產生
否則一昧的死記死背，這樣學到的歷史根本沒用
因為你根本沒有從歷史中獲得啟發
很多人大概都不知道為什麼要學歷史
以為他只是一門要考大學的學科，所以要去讀他
但實際上學歷史是幫助你汲取前人的經驗
讓你可以依循前人的經驗來做事
也可以避免重蹈覆轍，做出前人失敗的行為
台灣之後應該要加開一門歷史與哲學的課程
這樣學生才能從前人的經驗中獲得智慧
避免做出一些不理性的行為貽笑國際
之後107的課綱應該可以加以改進一下
: 德國在台協會：納粹標誌就是蔑視人權與壓迫
:
" target="_blank">
: 新竹光復高級中學252班學生近日在學校校慶活動上，穿戴納粹衣帽、手持納粹旗幟遊行
: ，引發社會強烈抨擊。德國在台協會在官方臉書表示，得知新竹一校慶活動中，展示納粹
: 標誌，我們感到震驚。納粹統治期間，歐洲百萬人遭到迫害與殺害。猶太人大屠殺，可算
: 是人類史上最可惡的犯罪行為之一。很遺憾地，顯然學生們並不了解，納粹的標誌所代表
: 的意義就是蔑視人權與壓迫。（陳培煌/台北報導）
其實學生就是一張白紙
你教他們學什麼，他們就會吸收什麼
像是你教學生1+1=2的話，他們就學會加法
如果你教1+1=1的話，那他們就學會OR計算
也就是說學生會學到什麼知識
都是來自老師的教導跟課本的學習
如果給他們正確的價值觀
那他們就會使用這些觀念去做人處事
讓社會變得更有秩序更加完善
如果灌輸他們錯誤的觀念
例如金錢才是一切，為了錢可以不擇手段
那他們長大後很可能會進入詐騙集團
或者是開賭場賣毒品、仲介賣淫、暴力討債
從事可以獲得大量暴利的非法行為
也就是說人會有什麼想法或觀念
大部分都是來自於後天的學習
因此老師給學生的教育就非常重要
因為會形塑一個人往後的人格與個性
你灌溉給小孩什麼東西，他們就會長成那樣的形狀
全世界會有很多人認為這群學生很無知
因為大部分都有認知到納粹的惡行惡狀
也知道納粹代表的意涵是什麼
只有台灣的學生有非常多數不懂這些意義
其實這就表示台灣的教育出現問題
沒有教導學生該學習的觀念與知識
很多歷史老師教導歷史的時候都是注重背誦
要大家默背某西元某年發生某事
某事的事件內容有哪些人參與，又有哪些過程發生
完全就是以填鴨式教育在教導學生
所以學生自然不懂歷史事件背後的意涵是什麼
因此台灣的教育應該要著重在增強批判能力
讓學生可以從歷史學到前人的思維
讓它們可以知道事件發生的前因後果
並瞭解歷史人物為什麼會這麼做，又導致哪些哲思產生
否則一昧的死記死背，這樣學到的歷史根本沒用
因為你根本沒有從歷史中獲得啟發
很多人大概都不知道為什麼要學歷史
以為他只是一門要考大學的學科，所以要去讀他
但實際上學歷史是幫助你汲取前人的經驗
讓你可以依循前人的經驗來做事
也可以避免重蹈覆轍，做出前人失敗的行為
台灣之後應該要加開一門歷史與哲學的課程
這樣學生才能從前人的經驗中獲得智慧
避免做出一些不理性的行為貽笑國際
之後107的課綱應該可以加以改進一下
作者: DontGoCMI (大家都愛李俊畿) 2016-12-26 00:36:00
學生只是起鬨瞎鬧罷了教育部太認真 你也太認真
作者: chachameow (chacha) 2016-12-26 00:37:00
德國關我屁事
作者: kaibaseto 2016-12-26 00:37:00
老師腦子沒改掉 任何課綱都沒救
作者: DontGoCMI (大家都愛李俊畿) 2016-12-26 00:38:00
這不是認同納粹 只是訕笑的fu
作者: ckckcck5577 (一堆神經病) 2016-12-26 00:40:00
歷史如果能避免重蹈覆轍，中國不會有那麼多朝代
作者: Lailungsheng (原來我是蕭遠山...) 2016-12-26 00:41:00
那記者官員把鼻屎誇大成這樣還能教育嗎？
作者: kenjy (ken) 2016-12-26 00:42:00
學生怎麼不扮賓拉登 然後做個飛機模型撞大樓或者扮各ISIS演斬首
作者: zeumax (煙灰缸裡的魚) 2016-12-26 00:44:00
起閧瞎鬧，鬧到兩國外交單位出面發文，還真是小事呢這陀鼻屎不該碰，就不要碰我認為你說的想法挺不錯的，雖然實際執行還滿有困難
作者: enjoytbook (en) 2016-12-26 00:51:00
現在起鬨，等他們出社會，就會覺得這沒什麼大不了
作者: megoo (不能說的秘密) 2016-12-26 00:51:00
你說的很好，這是教育部應該努力的方向，但他不覺得自己有責任，他只想找個余文出來坦，有懲戒有譴責就沒他的事了
作者: Lailungsheng (原來我是蕭遠山...) 2016-12-26 00:55:00
作者: ccclass (CC克雷斯) 2016-12-26 01:07:00
歷史教會我們的不就是錯誤一直重蹈覆轍而已嗎 教訓從沒學到
作者: luismars (ㄚ卜) 2016-12-26 01:19:00
學生才不是白紙...你也當過學生吧? 真的教什麼你學什麼?
作者: drigo 2016-12-26 01:43:00
當過學生都知道，只學考試會考的