※ 引述《sincos5566 (正弦餘弦五五六六)》之銘言：
: 1.媒體來源:
: 新頭殼
: 2.完整新聞標題:
: 柯文哲：同性戀教材進校園 我有意見
: 3.完整新聞內文:
: 不過，柯文哲也提到，自由是以不侵犯他人自由為範圍
: ，對於同性婚姻，他沒意見，但若同性戀進入學校教材就
: 要討論了，「因為侵犯到反對者的自由」，他說，若父
: 母不要接受同性戀教育可不可以？「你要在學校推這教
: 育，我就有點意見了」。
: 北市教育局長曾燦金說，學校教育確實要非常謹慎，這
: 可以形成討論議題，他也提到，或許年紀越大的孩子越
: 可以開放。
: 4.完整新聞連結 (或短網址):
: http://newtalk.tw/news/view/2016-11-18/79222
還蠻意外這串可以討論那麼久...從昨天討論到現在
在我看來就只是柯P的正常發揮
用簡單但容易混淆的名詞 配合常見卻似是而非的道理回答問題而已
又不是第一天看他上備詢台 要護航、要崩潰 似乎都有些超過XD
甚麼叫「同性戀教材」? 白先勇的《台北人》、《孽子》算嗎?
音樂課時要避談老柴的性向嗎? 生物界同性性行為的問題呢?
然後似是而非的道理就是「侵犯到反對者的自由」
這講用在教育議題上整個就是怪
譬如說，某些傳統教派反對演化論，所以要求學校不能教，
這是不是命中柯P的說法? 父母不接受演化論可不可以?
(其實比較好的例子應該是法國的伊斯蘭教義衝突 但我熊熊想不到)
要我說的話 柯P大概想表達的就是
「太過前衛的教材，要進入校園的話，我有疑慮，因為有些父母會反對。」
這就只是典型的保守態度 柯P的政治立場本來就這樣
好死不死阿伯式的直線思考再度運作 就變成今天這則新聞
縱使當作施鹽好了，也不算太嚴重啦我覺得~
我相信台灣社會歷經了玫瑰少年事件，和各種悲劇後
性別平等教育在學校扎根，多少已經成了共識，
而性平教育一定會提到同性戀的事，
但也沒必要上綱到「歌詠、帶動同性戀風氣」。
國民教育之下，「異性戀風氣」興盛了多少年，
還不是出了四插貓，你跟我說教育改變性向? 算了吧呵呵~