: 以台灣的民情而言
: 教改最要改的是家長的腦袋~
: 不是制度!
以一名在教育現場實戰過的人來說，
目前教育最大的問題的確是在家庭這塊。
制度來說以前填鴨，後來想鬆綁，無論如何都還有個考試可以提供一定的評鑑
讓想升學的學生有學校念，所以制度的問題雖然有影響但不是太大。
目前最大的問題是學生在上高中職前就壞掉了，升學制度在怎麼優也沒救。
去國中小看，幾乎大部分的班級成績都兩極化，
家庭也是兩極化，不是放任不管，就是過度保護到學生根本像白痴一樣。
缺乏基本的生活處理與應變能力，有些誇張到根本活在虛擬世界裡，一問三不知。
放任不管的那群則常常叫他們考卷回家簽名家長都不簽，老師能怎麼辦？
原本應該佔最多數的那些正常又平凡的學生現在這一塊都不見了。
台灣家庭教育功能會爛到這種程度，
問題就在於工時太長，多數家長沒空管，好的就丟給安親班，無力負擔的就放生。
鄰國日本工時也很長為什麼這種問題比較少？
因為日本的文化通常婚後是男生工作，女生在家照顧家庭，
工時長影響到的也只有爸爸這部分而已。
台灣相對於日本來說，雙親的工時遠遠超出日本許多，
導致家庭在教育這塊變得超級弱，政府再不重視，等著看台灣爛下去吧。
至於台灣為什麼雙親都得出去工作，那又是另外一個故事了.....
(靠邀薪水那麼低夫妻不都去工作誰養得起啊！還在抱怨少子化嗎？
鄰國日本雖然只有單親工作，但一個人的工資遠遠超過台灣足以撐起家庭好嗎)