來源：http://udn.com/news/story/7340/1988610
洪蘭 / 928放假之亂的啟示
2016-09-28 05:36 聯合報 洪蘭
今年是我回台教書以來，最混亂的一年。整個政府從上到下都不知道自己在幹什麼。孔子
說「必也正名乎，名不正，則言不順，事不成」，如果放的假叫「教師節」，那就是紀念
孔子誕辰，慰勉老師的辛勞；如果老師不放假，那就請另外取個名字，不要既叫教師節，
老師又要上課，好像慶生會，大家都可以進去，只有壽星不准進去。而且誰放誰不放，一
直搞不定，我是到最後一分鐘才知道我不要上課。單單一個放不放假就搞成這個樣子，讓
人對政府的施政能力很沒有信心。
過去我們跟學生說「三人抬不過一個理字」，要講理。現在政府不甩理，直接從「理」上
踩過去，老師遵命要來上課，但是助教不要來，請問課怎麼上？這叫最會溝通的政府嗎？
前一陣子為了勞務型和研究型助理的勞保問題，整個校園雞飛狗跳，現在再加上你是專任
還是兼任、繳的是公保還是勞保，更是到處烏煙瘴氣。大家見面不再談正事，都在問：你
們要不要上班？人事室的電話打到爆，卻沒有個定論。大多數人既然做了老師，就不會在
乎多上一天課（課上不完，還不是得補課？）但是政府這種措施實在打擊民心士氣。
正在感嘆時，幾個事業有成的學生來安慰我們，請我們吃飯，慶祝教師節。學生請老師是
最高興的事，大家欣然赴宴。
席間，一位精神科醫生說：政客們為拉年輕人的選票，鼓吹「有夢最美」、「去做夢，直
到夢想成真」，但是這是不切實際的，有些人作的夢不能實現，音樂、藝術、體育這些領
域需要相當大的天賦才能脫穎而出。去做不適合自己的夢只會耽誤人生。現實是殘酷的，
當投下時間和精力，最後沒有得到想要的報酬時，孩子會從失望轉為絕望，最後變得憤世
嫉俗，出現反社會行為。
我很高興聽到這論點，因我一直認為年輕人應要「努力，直到你的夢想實現」，當你努力
時，許多門會因此打開，會有你想不到的收穫。我們都碰過機會來了不肯去抓的學生，理
由是這與他的生涯規畫不同。但生涯其實不能規畫，因為機會要怎麼來、什麼時候來，不
是操在我們的手上，所以必須隨時把握機會，見機行事。曾有個學生一心要念醫學院，但
考三次都落在心理系，他最後只好來念，不然就要去當兵了。但他不肯好好念，進不了醫
學院就什麼都不要，白白浪費了大好人生。
人生必須要有彈性，不可死守抱柱信。山不轉路轉，路不轉人轉，窮則變，變則通，通則
久。任何事情都是決定於我們的心態，莎士比亞說「事情沒有好或壞，是人的思想劃分了
它」。人只要改變心態就會改變生命。最近政府的一連串惹民怨的措施就是堅持一個不可
行的教條，死不肯改的後果。
國際情勢瞬間萬變，執政者一定要有彈性，才不會被載舟的水覆掉。（作者為中央大學認
知神經科學研究所教授）