※ 引述《mimi0254didi (餅乾)》之銘言：
: 小弟 26歲 園區工程師
: 工作上會遇到 許多國外的工程師
: 像是 傑克 Czech 或是 美國 或是 韓國
: 他們也很好奇，為什麼我的護照上方是ROC 為什麼要有china
: 對，我有疑惑，為什麼要有??
: 何時台灣能獨立? 我不用去解釋 喔 因為 我們是 流亡政權的政府 解釋一堆毛
: 去你的流亡政權，流亡政權 現在被喊成 不倒台灣不會好
: 去你的流亡政權，流亡政權 以前成立紅十字會 幹我好多10塊錢買假郵票
: 台灣何時獨立??
冷靜冷靜, 用獨立這個字本身就有些詭異了, 我們要獨立於什麼東西?
是1.從未實質擁有我們的中華人民共和國政府嗎?
還是2.過去打輸內戰來台灣宣傳大中華思想的國民政府?
還是3.目前實質上統治台灣地區的中華民國政府呢?
個人覺得用獨立這個字其實開始慢慢變得奇怪了，我們要找到新的調整方式，
(先別生氣，我不是9.2)
1.是一個假議題，中華人民共和國從未有永台灣的統治權，在他們面前喊獨立，變相地
矮化了我們台灣目前的位置，他們其實也不知道我們要獨立於什麼，台獨對中國人民
而言是感情上鄉愿，對中共政府而言只是統治手段，讓人民忙於攘外忽略自己的權益；
所以，獨立於中國(中華人民共和國)是奇怪的命題；
【避免被中華人民共和國殖民與侵略才是對的用字。】
2.國民政府時期的中華民國政府，在鄭南榕前時代，對大中華思想的國民(黨)政府，喊
台灣獨立，是非常合乎邏輯的！也應該是原ＰＯ你喊台獨最重要的感受，土生土長
那一代的台灣人在當時一定覺得莫名其妙，為什麼要愛整片中國大陸，還要反攻把
＂故土＂奪回來！！
那時候喊台灣獨立是一個非常直觀合乎邏輯的事情，但喊一喊白色恐怖就來了，
會喊的人被殺死了，剩下的只好噤口不言，他們的下一代（也就是我們爸媽）開始接受
洗腦教育，出現了689(被洗腦的人)和9.2(洗腦別人的既得利益者)，影響著我們的經濟
與教育結構。
所以，對著"大中華思想"的中華民國國民政府，高喊台灣獨立是合邏輯的事情。
3.政黨輪替時期的中華民國，當鄭南榕透過焚燒自己喚醒我們父母輩，雖效果有限，
但保留了很重要的土地認同價值觀的傳承，開展了黨外運動，並真的成功地讓台灣認同
感的執政者得到了執政權。
這個八年的輪替很重要，這時期的教育與認同培養，明確地養出了我們這一代所謂的
『天然獨』，認為台灣是台灣，中國是中國，
【中華民國是台灣的代稱】不是整個中國大陸的代稱，(這個轉變很畸形但卻重要)，
加上中共政府一慣的高壓打壓策略，反感於中國大陸(中共政府)越來越強。
這樣的渾然天成的認同感搭配上資訊科技，一堆沒有教的黑歷史被挖掘出來。
(當然媒體的洗腦和課綱的變化依舊是非常有力的統治工具)
在這樣的情形下，
實質統治台灣地區的中華民國政府，被認同台灣本體的政府繼承(奪取、寄生、使用)。
我們對這個政府喊台灣「獨立」是奇怪的，我們要喊的應該比較像是
「請改變我們政府的名字，"中國"這兩個字常常害我們被誤會」>>"正名"
「請繼續維持台灣本體的教育，避免我們在認同上被中華人民共和國侵略」>>"教育"
然而，需要實質討論的事情就在這裡展開了!
正名與教育是幫助台灣獨立於"中國"唯一的方式，其中正名是結果，教育是過程，
可以激進，也可以溫和。
【激進一點】，就是對台灣認同為主的執政者喊出台灣獨立，
直接推翻"中華民國"的統治台灣地區的正當性，建立一個新的與"中國"無關的政府。
我覺得是有機會做到的，但要負上太多代價，
我認為不是這個目前的蔡英文政府期盼發生的方式。
【溫和一點】，等待教育的發酵，可能需要十年、二十年，而且這期間要小心翼翼對付
來在於中華人民共和國的各種手段的侵略，很漫長，但編寫教育的權利在這塊土地的人
民手上，機會更大，代價更小，一樣可以獨立於中國。
但在我們這一代目前這個充滿熱血的年紀，林伯就是很不爽啊!!!!!
我們要做的就是把這個不爽傳遞下去，向下傳遞給未來一同掌握台灣未來的小朋友，
向上把目前與我們一同掌握台灣未來，但卻被洗腦教育戕害的大(老)人們喚醒，
並溫溫吞吞地改變並替未來"台灣獨立"打下基礎。
就像我覺得在護照上加上TAIWAN是個開始，
被打壓參加國際組織的名稱還可以修改變成
Chinese Taipei >>> Chinese Taipei, Taiwan >>> Taipei, Taiwan
溫溫吞吞總是會成功的。
https://www.youtube.com/watch?v=dXpeYdfDqms
這是昊昊拍的小朋友影片，超可愛der
裡面根本沒有出現"中華民國"的概念，只有台灣的認同，
但也要注意，關於入籍新娘第二代對於"東北"的闡述。
教育才是最重要的阿，林冠華的死很可惜，不可以讓他的死沒意義啊!!!!!!
共勉之。