※ 引述《k44521272 (Robert_C_Liu)》之銘言：
: ※ 引述《raygreen (整個的心放在你手中)》之銘言：
: : 你說對了一件事啊
: : 就是現在台灣還是對技職體系有一定程度的偏見
: : 成績爛才念技職
: : 念大學才是菁英好棒棒
: : 但實際上一堆人根本應該去念技職不該念大學的
: : 卻因為大家的偏見
: : 硬要擠進去念大學
: : 大學老師教到一堆該去念技職的學生
: : 只好把教育方針改成職業訓練啦
: : 才會出現啥文組無用哲學廢物之類的觀點
: : 好好的高等教育變成職訓所
: : 真的不要靠夭為何台灣只能GG代工喇
: 除了最後一句，其他都認同，
: 1.不是代工不好，而是【專業代工】才有價值。
: 大家只把焦點放在台GG，台灣傳統產業也很多專業代工，
: 例如台灣的機能衣代工就很強。
: 2.回到討論的焦點：大學是不是職訓班？
: 斬釘截鐵的答案：當然不是！
: 大學教育重學理，教導學生分析問題與解決問題的能力。
: 台灣大學教育特別畸形的地方：重醫理工、輕文商管！
: 歐美企業的經營、行銷、管理能做這麼好，這麼多創新的行銷與管理模式，
: 這就是他們大學文組教育的成功，
: 歐美商管學院學生的數學、微積分、高等微積分大都不輸理工學院的學生。
: 台灣在高中教育就給學生錯誤觀念：
: 數學好讀自然組、數學差讀社會組。
: 我當年讀高中一年級時，老師就這麼說。
: 社會組學生上大學後，因為數學較差，大多也不願意多花時間研讀數學，
: 那些商管學院的教授就只能教簡單的課程，教太深奧學生聽不懂。
: 我沒有要戰，就我觀察到的台灣大學教育就是這樣。
其實會造成這樣的結果
是出在高中教育跟大學選人門檻的問題
台灣文組幾乎只要背 就可以拿高分了
變成文組只有數學是有邏輯的思考
並不是說國文英文歷史地理那些沒有
而是只在考高分的情況下 那些只要無腦背誦就可以
數學基本上文組都放棄了吧
理組沒考100會被笑 文組有30就不錯了
好沒關係 既然高中沒教好
那你大學不會用加權分數來選人嗎..
你以為每間都像四大一樣選全能學生喔
把數乙加權調5倍阿 保證文組風氣改變
: 3.台灣慣老闆不願投入資源培訓自己所需要的人才，把責任推給學校，
: 有些大學為了學生就業率數字，只好把自己變成職訓班。