※ 引述《wahaha99 (此方不可長)》之銘言:
: 母語問題非常複雜
: 如果說以下問題都解決了、有結論了再來談學母語
: 會比較好
: 1. 誰學誰的母語? 如果把所有台灣的母語都列入共通教材, 是不可能的。
: 如果學生只學自己的族群的母語, 然後母語課分開教學,
: 那可能會發生, 一個老師教全校僅有的兩個學生, 這種完全不經濟的狀況。
八卦點就在這囉
母語是偽命題
用福佬話統一台灣族群才是真正目的
簡單說台灣五大族群 如果都只講自己語言
福老人 1600萬 只講福佬話
客家人 300萬 只講客家話
外省人 270萬 只講普通話(新政府砍掉國語地位 只好改跟中國接軌同稱普通話)
原住民 50萬 分成至少13種語言
新住民 80萬 細分印尼 越南 普通話等等
嚴格執行母語正義之後 造就的就是一個種族涇渭分明的台灣社會
某個群體被明確定義為中國人跟同語言 心裡產生中國連結
某個群體被明確定位為台灣原生種族 被新殖民者掠奪土地 做成肉膏 趕到山上
怎麼看都是讓台灣更歡樂阿