※ 引述《catausi (ausi)》之銘言：
: 轉自臉友
: https://docs.google.com/document/d/18z1_7Pc16n1svAraWCxthIJFbjdEva8ae8ADyrhYNtI
: 課程名稱：我的身體 （屬於興趣自選的通識課程之一）
: 指導老師：郭家芬 老師
: 1.課程滿30人才會開班，但實際修課人數只有22人，依舊開班了。
: 2.郭家芬老師因課程上限是60人，因此訂了30隻倉鼠，兩人一隻進行解剖。
: 3.實踐大學沒有醫學系，此堂課僅是學校規定必須修到一定學分的興趣自選通識課之一，
: 是否有要犧牲這麼多生命的必要？
: 4.有同學前往上課教室瞭解情況，郭家芬老師以為對方是動物保護團體，要求修課同學上
: 課拍照不得上傳網路。
: 5.此堂課叫做「我的身體」，請問解剖倉鼠對於瞭解人類身體有何助益？若只是為了認識
: 器官，現今很多醫學大學都不再解剖，而是以上課和簡報的方式取代，請問為什麼普通大
: 學的興趣通識課程竟有解剖倉鼠之需要？
: 6.有修課的同學表示老師在講解作業時說了以下不恰當的發言和範例，請問這些動物真的
: 有犧牲生命的必要？
: http://imgur.com/qXkT61k
: http://imgur.com/bEAdTyX
: 有關解剖實驗較理想的課堂進行方法可以參考這篇文章：
: http://yitelai.blogspot.tw/2013/06/blog-post_23.html?m=1
: 有關解剖實驗的必要性可以參考這篇文章：
: http://www.lca.org.tw/column/node/731
: 課程資訊：
: http://imgur.com/qza22ya
: http://imgur.com/L1WiGXw
: http://imgur.com/A9sDaZi
: 課堂照片：
: http://imgur.com/ccGFtfK
: http://imgur.com/2f3YwJh
: http://imgur.com/21NDwVl
首先 我不懂你轉這篇文的用意
第二 你根本濫用爆卦
結論
解剖青蛙或老鼠 到底有什麼問題?
我完全看不出來...
真要說問題 也只是課程名稱有騙無知的學生之嫌疑
但是 只是一堂通識課 老師教得那麼用心 還準備這麼多
根本就是賺到 而且是賺爆了
一所私立學校三類組的學費基本都要四五萬起跳
但通識課通常都是開給非該類組的學生學的
所以上到這種課 根本賺到爆
或者 可能就是有學生只是要去混而已
卻遇到這種超乎想像中的通識課
也是啦 畢竟是私立學校 學生難免訝異老師幹嘛教那麼認真嘛~