※ 引述《lee09876772 (肛棍早洩肥宅)》之銘言：
: 學生不知感恩 洪秀柱批電子用品普及
: Yahoo奇摩 新頭殼newtalk
: 新頭殼newtalk 2015.09.28 林朝億/台北報導
: 國民黨總統候選人洪秀柱28日發表「教育重建宣言」。她在批評現在學生時表示，少子化
: 下，享盡一切關愛的同時，卻也因為個人電子用品普及，過度強調自由尊重，應有的道德
: 規範逐漸棄守，只在乎自身權益、不知感恩付出的自我本位之心瀰漫。
: 洪秀柱指出，1990年代開啟的教育改革對我國教育進行了全面性的改造。其中，以「教育
: 鬆綁」與「暢通升學管道」兩大主軸的影響最大。前者改革了中小學課程、師資培育與校
: 長遴選機制，確立教師專業自主、家長參與校務等原則；後者廣設了高中大學、實施多元
: 入學，並推動十二年國教。整體而言，獲致相當成果，但無可諱言，也衍生不少問題，其
: 中最令人憂心的是，教育的核心價值也在教改浪潮中被侵蝕掉了。
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: 洪秀柱表示，教育的核心價值就是「尊師重道」四個字，古有明訓：師嚴然後道尊，道尊
: 而後學固，尊師而重道。然而歷經二十多年教改之後，自古以來「師者，所以傳道、授業
: 、解惑」的為師之道，正面臨著角色任務多元與工作重新定義的挑戰，現在的老師一方面
: 必須在課程教學與科技運用的快速變遷中不斷成長學習，一方面又要在學生受教權與家長
: 參與權高漲的校園中持續溝通折衝，動輒得咎，身心俱疲，導致離職或提前退休者比比皆
: 是。
她八成沒把書讀完
是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術業有專攻，如是而已。
部分家庭離異因素造成孩子失學，為師的大多以不認真為孩子貼標籤。
上課質疑老師寫錯或是可能有不對的地方還要被賞巴掌、辱罵
教育這件事在他們眼裡看來，不是討論、學習
而是強灌思想、不能質疑
數學題算出一棟大樓兩公尺高、頂上旗桿一公尺長這種答案不符合現實
被學生提出說沒有這種建築物，可能還會被老師酸說"那不然你來出題目"
今天面對網路資訊不斷透明、讓人檢視的情形下
還謹守那過時的思維與言論，指責現在的師生、人民實在是.....
今之眾人，其下聖人也亦遠矣，而恥學於師。是故聖益聖，愚益愚，聖人之所以為聖，愚
人之所以為愚，其皆出於此乎？
不肯承認年輕人理解現在局勢比他們多，還不斷回味過往經驗來責備年輕人
這不是身為師長該有的氣度，而是愚人的氣度～
生乎吾前，其聞道也，固先乎吾，吾從而師之。生乎吾後，其聞道也，亦先乎吾，吾從而
師之。吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？是故無貴，無賤，無長，無少，道之所存
，師之所存也。
不管在學校還是社會，大多數人還是覺得＂我比你年長所以我懂得比你多＂
在教育體制上，象牙塔裡的學者總認為自己不該聽現場老師的意見，
覺得自己學的才是真理，才制定造就現在畸形的教學生態。
學生一向是處在被動的狀態，該去反思的是我們這些大人家長師長們。
有時學生不是不會問問題，而是不知道該怎麼問，該怎麼表達自己的難處。
: 洪秀柱表示，教師法早已賦予老師「專業人員」的地位，勞動三法修正後又還給老師組織
: 「工會」的權利，老師的工作屬性在「責任制」與「工時制」之間爭議不斷，不能果決定
: 位，不僅稀釋了社會大眾對老師的崇高敬意，亦打擊了默默耕耘、盡心盡力的基層教師士
: 氣。
: 洪秀柱表示，同樣受到衝擊的還包括承擔校務重任的校長們，各界對校園民主後的校長「
: 再定位」不願正視，亦導致校長們有不如歸去的感慨，因而出現了退休潮。對此，必須徹
: 底檢討，終結教育界的士氣耗損，因此，重新建立新師道、新尊嚴，實已刻不容緩！
: 洪秀柱指出，關於「重道」，就是遵循老師的教導，亦即注重品格道德的實踐與養成。現
: 在的學生，可說是深受關愛的一代，也是價值觀混淆的一代。少子女化的結果，絕大多數
: 孩子都受父母親細心呵護，也使學校逐漸實現了小班小校的理想，「以學生為主體」的教
: 育理念翻轉了整體教育。然而，在享盡一切關愛的同時，卻也因為個人電子用品普及，過
: 度強調自由尊重，應有的道德規範逐漸棄守，只在乎自身權益、不知感恩付出的自我本位
: 之心瀰漫，「只要我喜歡有什麼不可以」、「只要得不到就玉石俱焚」的偏差行為亦不時
: 顯見。
師道從頭到尾都不是在說該尊師重道。
而是誰能在這個領域能有最實際的作為，就該向他請教。
電子產品產生的資訊量可不容小覷
為師的應該好好利用網路這項工具，讓學生能更有效率在有限時間內學習到更多知識。
而不是跟自己當初學的不一樣就排斥他
懂了嗎？洪主任
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