: 洪秀柱表示，教育的核心價值就是「尊師重道」四個字，古有明訓：師嚴然後道尊，道尊
: 而後學固，尊師而重道。然而歷經二十多年教改之後，自古以來「師者，所以傳道、授業
: 、解惑」的為師之道，正面臨著角色任務多元與工作重新定義的挑戰，現在的老師一方面
: 必須在課程教學與科技運用的快速變遷中不斷成長學習，一方面又要在學生受教權與家長
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: 參與權高漲的校園中持續溝通折衝，動輒得咎，身心俱疲，導致離職或提前退休者比比皆
: 是。
當老師本來就應該要想辦法多吸收新的知識
以前那種學一套可以吃二三十年的爽時代早就過了
洪季枉可能離開教學現場太久了
也或許以前太習慣權威式的教學
所以好像台下的學生傻傻的靜靜聽講就代表自己教得好
結果國中小的時候叫學生不要講話
等學生升大學了才又來批說怎麼大學生都這麼靜不懂得互動
說實在話
當老師的確會遇到很不願學習的學生
所以當老師的要想辦法啊
一句話說現在學生不尊師重道
那為什麼還是有很多學生和他們老師亦師亦友教學相長
一竿子打翻一艘船三歲小孩子都會
問題在於這種問題該怎解決
癥結在哪
一樣再講一次前幾天台視播的葉丙成老師專訪
他說有老師用小組學習來讓班上同學成績好的帶成績不好的
很多學生因為小組互動產生數學的學習興趣
結果後來因為有家長在那邊機掰
說什麼「為什麼我孩子數學好，要被那些成績爛的拖累」
校長又不挺老師
所以老師只好又改回單向的講述教學
這就是老師願意採新的教學方式、學生願意學
卻因為怪獸家長和校長這種當官的
而打擊師生雙方
另一個例子就是正面例子
在我們所上的一門課
跨界思考力
開課的老師在開課前都會想辦法把學生名字唸法都查對、甚至跟學生照片對照並記得
因為他覺得這是對學生基本的尊重
而這位老師也當然受到許多同學的敬重
不只是課堂聽得到東西
學生與老師之間互相的尊重也因此相當正常
而非強壓式的
洪季霸多久沒有真正進校園關心學生的需求
有沒有真正聆聽學生對未來的徬徨與擔心
不要太小看學生的思辨能力
在你自以為黑板抄一抄、學生就考得好的時候
其實學生別說是補習了
上網download題庫、看YouTube題解與概念解析
都比在課堂上學到還多
時間再往回推
課外書看得多了
對歷史與本土產生興趣
因而發現課本上盡是洗腦謊言
老師上課每週幾個小時都是bull shit的時候
學生多麼矛盾
產生質疑時
卻又被貼上不尊師重道、找麻煩、找碴的標籤
只能說洪秀桂還是不要出來講教育
因為妳完全不懂啊
這也是為什麼妳問大家有沒有按讚時
沒什麼人想鳥你
因為妳連尊重學生都做不到啊！