這串話題最先要釐清的一點是
為何你會想要教育小孩
讓他成為一個會讀書的小孩
若你有這種想法基本上
你底層勞工的階級
本身就已經複製給下一代了
更別說你想要突破甚麼，或去創造更多可能性
有興趣的人可以參觀一下我之前寫的關於社會階級地位的拙作
為何我們會想要教出會讀書的小孩
目的是甚麼?
期盼他知書達禮
父慈子孝，兄友弟恭
還是期望他賺更多的錢?
拿回家孝敬父母
勞工一樣可以有較高的收入
(收入有六萬八萬的勞工，其實不在少數)
你也可以提供相同的物質資源給你的小孩
物質方面可能達到一樣的程度
(跟甚麼年薪百萬的竹科工程師一樣)
但是你欠缺的是甚麼
就是你的身教，你的想法
就算你孩子可以得到與其他人相同的資源
但你付滯給他的卻是同樣屬於底層勞工的想法
你的社會經歷，你的價值觀，等等這些家庭教育
這些培養人格的關鍵，你沒辦法與其他人相提並論
因為這些就是讓你當初進入社會底層的原因
這就是前幾篇有提到
平窮的家庭，小孩念到台清交
然後畢業考公職進入政府機關
這是貧窮家庭的價值觀的選擇
假設今天你是王品集團老闆
我不相信你能夠接受你的孩子台大畢業
然後去考公職
當然選擇沒有絕對的好壞，公職有的也能大放異彩
只是在不同的立場與價值觀上
或許還有其他更多選擇
可以更快速的達到你要的效益
(效益，指的不僅是賺多少錢而已，還有其他付加的價值)
※ 引述《cutbear123 (皇帝熊)》之銘言：
: 談到這個議題總是要把一位朋友端出來說
: 我從幼稚園就認識他
: 那位朋友的父母都是工人
: 爸爸不識字的程度到沒辦法去考機車駕照
: 媽媽大約國中畢業
: 但是媽媽很用心
: 雖然沒錢補習
: 但是每天必定在旁邊陪他(或逼他?)唸書到睡覺前
: 最後他從台大電機畢業
: 每次這位朋友的經歷總是讓我老媽拿來說嘴
: 從小補習補一堆還被痛電 囧