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「錯別字是常態，火星文滿天飛」教授怨新生中文差
2015-09-07 08:25:37 聯合報 記者沈育如／台北報導
很多教授抱怨大學生中文能力差，報告一句起碼有一個錯字；或是愛用火星文，讓人看得
一頭霧水。為加強學生語言表達，實踐大學9月開學後，大一國文將改念加強基本功的閱
讀、寫作，全力搶救學生「菜中文」；元智大學近年來也推動「經典50」，要求大學4年
內，起碼念10本以上經典著作。
「好好念書，『醬』（這樣）長大才有成就」、「又失敗了，『哭哭』」、「這樣很不錯
der」，不少大學生的中文表達，讓老師看了頭昏眼花。
台北城市科大應用外語系副教授吳萬居分析，台灣重視升學成績，長期忽略培養中學生的
閱讀、寫作能力，加上常使用3C產品打字，久而久之忘記正統中文字怎麼寫，錯別字更是
多到難想像。他的學生平均一篇文章約12到25個錯字；連前段國立大學，中文表達也待加
強。
吳萬居說，學生「的」、「得」，及「在」、「再」不分已是常態；也常將兩個字，合成
一個字來表達，例如「這樣」，濃縮成「醬」，或用喜怒哀樂的符號來表達情緒；甚至寫
不出來，將一個字胡亂重新排列組合。
實踐大學大一國文課，原本從詩詞、散文、小說、戲曲、哲學5選2修課，但為加強學生中
文能力，9月開學後，高雄與台北校區6個班試辦，大一國文將由原本文學賞析，改成打基
礎的作文與閱讀。
實踐博雅學部（通識中心）人文一組國文科召集人黃炳秀表示，校方原本認為大一新生中
文已有基礎，可鑽研更深入中文，沒想到近5年新生的中文會考成績直線下降，作文辭不
達意、錯字一籮筐，「真的要回頭補強」。
黃炳秀指出，今年大一國文將以閱讀為主，透過教授融合詩詞、散文、小說、戲曲、哲學
的自編教材，並要求學生2到3周就交一篇作文、觀察紀錄，增加動筆寫作的機會。
元智大學則推動「經典50」當畢業門檻，通識教學部主任劉阿榮表示，校方選出柏拉圖「
理想國」、盧梭「民約論」、亞當．史密斯「國富論」，甚至佛經等經典好書，要求大學
4年內，得讀完當中至少10本書，並寫讀後心得給教授認證。推動10年來，學生中文表達
都維持一定水準。