: 導致許多學生利用那僅剩不多的時間瘋狂的做跟課業無關的事.
: 反觀, 在歐洲, 國家擺出來姿態就是:
: "學不來/研究不來就不適合進來大學, 不要浪費國家資源, 想清楚再來"
: 對教授和學生都一樣要求,
: 所以對大學生的評分根本是毫不留情面,
: 像我在法國看到期末成績貼滿整個走廊的公佈欄,
: 越專業必備的科目通過率都只有10~30%
: 至於法國學生嘛, 一堆比台灣學生還混 (太自由了, 三天兩頭喝酒狂歡),
: 但這群人很快在一兩年內就看不到了.
: 越精英的學校, 要求反而越高和越多, (逼到一些資優程度進來的也受不了轉學)
: 可是在台灣某程度上卻相反,
: 甚至程度不高的大學還牽就學生. 在"大學精神"的本質上, 老早就走偏了
: 在歐洲念書, 我根本沒空想到要玩線上遊戲,
: 即便偶爾有在玩, 也老是忘記固定打王的時間.
: 同樣一堂必修課的課後學習,
: 我得馬上花2小時處理課堂上提到的內容,
: 其餘每天花2~3小時閱讀教授提到的3本參考書目.
: 上課時, 教授只是"綜合性"講授, 不像台灣教授做的是"導讀".
: 只是我實在很好奇, 一堆教授在國外都是這樣受訓練,
: 但為何一回台灣就把標準拉低了呢?
其實小魯沒有玩lol
要感謝我的…筆電
小魯退伍時lol剛流行起來
我就用我退伍第一份薪水買了台還不錯的筆電
配備
雙核心cpu
ram 有4g
還有獨立顯卡1g
天真如我以為這樣的配備就可以玩lol
就下載了
結果當我裝備買一買 興高采烈的走到中路
眼前一陣黑 幹 關機了
原來我的筆電不堪負荷
溫度牙到100度 自己關機了…
等到小魯有能力組桌電的時候lol已經沒那麼流行了
真是感恩筆電 讚歎筆電