看到一些新聞標題在頌揚中國學生多厲害、多厲害就頗不以為然，
在我看來，在這種教育過程中產生出來的競爭與痛苦只會劣幣驅逐良幣，
就像機器人一般，
生產出一群或許能力強但卻不見得熱愛工作、自我感覺良好、優越感十足的"未來主義者":
"一切向錢和面子看，必要時...他們甚至會毀滅歷史，因為他們自認為自己就是未來。"
在場場的鬥爭中，失敗者不會得到憐憫也不會得到多元且適應社會需求的幫助和教育，
他們只能被迫離開，去做一些中國人以為最沒有尊嚴的工作。
而當你越爬越高時，大家為了爭奪利益手段越來越無所不用其極，
即便你是個善良的人，你也不得不屈服於這個龐大的機器之下，隨波逐流。
這種教育體制根本沒有人是真正熱愛自己的生命，
有的只是追求、追求和追求，然後到頭來發現自己一輩子可能始終是個奴才。
這種達爾文式的教育所造就出來的"天才"花費了大自然多少的資源，
最後更可能會破壞多少大自然的一切??
說實在的，我是覺得這種對於個人生命的追求而言毫無效率的教育方式，
只是把每個人變作一群群無趣的人，
對世界的一切失去熱情而已。
看看這個中國"高考"的紀錄片:
https://www.youtube.com/watch?v=WAmtH91S2GQ
高考過後的中國學生，大家紛紛把:
https://www.youtube.com/watch?v=evigkHQ4nZg
以後台灣的青少年人口只會越來越少，我們還要這樣"搞"我們的後代子孫嗎?
要跟著中國旋入這場可怕的"機器人製造大賽"之中嗎?
有沒有一個普通基層的中國人考大學究竟必須經歷多少社會的霸凌與壓榨，
經歷多少痛苦、利益的交換或生活的妥協的八卦??