※ 引述《makio (shiawase^^)》之銘言：
: 1.媒體來源:
: 風傳媒
: 2.完整新聞標題:
: 當英國學生碰上中國教育 老師學生都起肖
: 3.完整新聞內文:
: http://www.storm.mg/lifestyle/59898
: 對台灣的學生來說，早上7點穿著制服到學校上課，接著打掃教室或參與每周一次的升旗，上課時拼命抄筆記，跟著老師的進度寫作業、複習，下了課之後還得留校自習到晚上，這樣再熟悉不過的學校生活，卻讓英國的國中生直呼「快被壓垮了」？
: 將在11日於英國國家廣播公司（BBC）第二台播映的紀錄片《我們的孩子挺得住嗎？》（Are Our Kids Tough Enough?，暫譯）中，5名中國老師到漢普夏郡（Hampshire）的博航特中學（Bohunt School）進行為期1個月的實驗教學，為50名九年級學生授課。這5位老師採行華人熟悉的上課方式，盯緊學生的進度，上課要求學生保持安靜。1個月下來，這5名老師對於學生的學習、上課情況感到無法置信，甚至有老師批評，英國學生這麼懶散，都是社福制度害的！
: 學生現身說法：老師把我們當海綿
: 對15歲的蘿西（Rosie Lunskey）來說，中國老師授課的這1個月令她永生難忘。蘿西自認是個普通的15歲女孩：愛好自由、喜歡睡覺。在她的想像中，暫時改由中國老師授課應該不會對她的學校生活帶來太大影響，頂多就是增加上課時間與回家作業。
: 和大部分英國學生一樣，蘿西很踴躍參與課堂：樂於舉手發言，分享自己的看法，並對分組討論、與他人合作感到習以為常。但幾天下來，蘿西發現，在中國老師的課堂上，最好的生存之道是：「當個機器人。」拼命抄筆記、專心聽課準沒錯。
: 最令蘿西感到無法適應的是，中國老師對於學生的期望和英國老師截然不同：成績至上，每個人都得努力拿下高分，成為最優秀的那個人。中國老師在課堂上不斷點名，要求學生回答問題，也讓蘿西感到喘不過氣，第一次覺得自己跟不上進度。
: 蘿西形容自己快被「壓垮了」，中國老師把學生當成能夠不斷吸收知識的海綿，於是他們不停地教，無視學生疲於追趕進度、覺得無聊透頂。
: 校長：教學方式與成績關係不大
: 校長斯特羅格（Neil Strowger）去（2014）年曾到上海的一所學校觀摩，班級人數之多以及學生守秩序的程度令他感到驚訝，但斯特羅格也注意到一個「奇特」的現象：當好不容易可以離開教室上體育課時，學生卻又聚在一起聊天，完全不重視體育課。
: 英國博杭特中學與中國方面也有交換學生計劃。（翻攝官網）
: 英國博杭特中學與中國方面也有交換學生計劃。（翻攝官網）
: 當中國式的嚴格教育進入博航特中學後，校長隔天就接到中國老師抱怨學生不守規矩：上課不專心、只顧著聊天。斯特羅格認為，英國學生不適應中國老師的上課方式及緊湊的課程，尤其是上課時不能隨時舉手發問、表達自己的意見。
: 上海的學子在國際學生能力評量（Programme for International Student Assessment，PISA）名列前茅，斯特羅格認為，關鍵在於中國父母的管教方式、文化以及價值觀，與教學方式關係不大。
: 中國老師看英國學生：缺乏紀律與學習動機
: 在5位中國老師眼裡，英國學生缺乏學習動機、沒紀律又無禮。在李老師與楊老師的課堂上，發生了令他們無法置信的事。某天，李老師將作業發下去後，原本預期學生將專心作答，沒想到，一半以上的學生自顧自地繼續聊天，還有人若無其事地化妝，讓李老師直呼「快起肖」。
: One Direction的贊恩（Zayn Malik）宣布退團那天，一位女學生哭著衝出楊老師的課堂，讓她感到一頭霧水，「很難理解」。針對英國因材施教的課程，楊老師認為：「中國不吃這套，只有一種標準，存活下來或者陣亡，全都操之在你。」
: 英國博杭特中學。
: 博杭特中學（Bohunt School）的所在位置。
: 鄒老師在上數學課時，採用的是華人都非常熟悉的教學方式：先證明數學公式，再試著套用到題目中。但英國學生卻對證明過程興趣缺缺，他們堅稱：「知道怎麼帶公式就好了！」令鄒老師大感訝異。
: 不過，相較於華人社會屢屢出現「媽寶」、「爸寶」，鄒老師對於英國孩子的獨立印象深刻。一個小男生在教室裡摔傷了手，痛得他嚎啕大哭。但當家長來接他回家時，這位男孩拒絕讓哥哥幫他拿書包，他媽媽更是連問都沒問，這位男孩一路提著自己的書包回家。
: 紀錄片中，趙老師把英國學生的「懶散」歸咎於英國完善的社會福利制度。她認為，若取消社福制度，學生將更努力學習，因為「就算不工作，也有錢可拿。他們一點也不擔心（未來出路）。」但在「唯有讀書高」的中國，學生很清楚，如果不努力拚出好分數，畢業後等於沒有競爭力。
: 英國人怎麼看？
: 這個紀錄片也讓英國人開始反思：我們的孩子將來要怎麼和中國的孩子競爭？英國的教育該向中國看齊嗎？
: 事實上，根據英國教育標準局（Office for Standards in Education，Ofsted）的評比，博航特中學是一所傑出的中學，學生也大多出自中產階級家庭，絕非「放牛學校」之流。
: 一位英國電信（British Telecom， BT）的記者泰爾斯（Alan Tyers）寫道，英國教育體制最可貴的地方在於，鼓勵學生培養創造力與獨立思考。當這樣的英國孩子面對動機強烈、習慣接受鞭策的中國學生時，到底誰能佔上風呢？恐怕很難下定論。
: 4.完整新聞連結 (或短網址):
: http://www.storm.mg/lifestyle/59898
: 5.備註:
: 東西差異是有這麼大喔
看完了，但影片中有些新聞沒提到
基本上這根本不算是中國教育對英國教育
因為影片中所呈現的的中國教育
實際上全東亞的教育都這麼幹...
甚至你我都是從這個體系出來的
只是他們再多加入一點中國元素而已
1.教學方式
中國教師基本上不太在乎個體
只要有人聽得懂，課程進度就一直跑
這讓很多人中途放棄，但他事後會在晚上補習
不會要你懂，不過你必須作筆記以備複習
上課時數是英國原分組的兩倍
一個班級的上課人數也是兩到三倍
從早上到天黑，反正就是反覆練習
2.中文、數學上課情形
剛開始很新鮮，但後來英國學生很多都受不了
加上課程壓力很大，文化上有又不同的觀念
產生了類似放牛班的那種狀況，跟不上也無所謂
那種反抗的心態完全呈現出來，反正中國教師管不了
各種抱怨、各種不滿的情緒日漸升高
狀況糟到連英國教師都暗自竊笑贏定了
不過我是覺得還好啦，頂多就是沒人屌老師
以前都聽過有人上課在後面煮火鍋的
3.教育目的
中國教師基本上沒輒了
沒體罰、沒其他在中國能使用的手段
所以他們改以學生的未來作為訴求
老師永遠是為了學生好~
你不想想，你有一天會後悔這段時光的蹉跎嗎?
4.零星話題
a.中國教師把打掃教室帶入英國
他們認為這是培養責任的一種模式
b.中國的社會教育課(還加入了升旗和早操)
強調群體的重要，階級、權威的觀念
中國教師問:你們認為平等很重要嗎?
某學生:共產主義不就是為了平等? 效果還真不錯~
c.中國的體育課
各種分級和考試讓很多不善體育的學生崩潰
這打擊到他們的信心，但也讓某些人理解人不完美
d.英國人酸人真的有夠酸
5.結果
這次的課分組實驗，最後通過考試決勝負
結局就是...我不講你們應該也知道