學生參與社會運動是好的，累積年輕時候的見聞與歷練。
不過，我卻對「反課綱運動」突如其來的退場，感到生氣！
在長時間裡，我根本弄不清楚，反課綱是在宣示特定的國族認同？
還是在反程序的不正義？
等到確定他們應該是在反程序不正義之後，現在的退場，讓我覺得更錯愕？！
蘋中信：被出賣的反微調課綱運動（劉靜怡）
http://goo.gl/0IkXo0
負責課綱運動的領導人，你們怎麼回應劉靜怡的質疑？
現在的收場，達到了程序正義的要求了嗎？
「反黑箱服貿」還訴求「兩岸監督條例」，「反黑箱課綱」如果要讓這個運動不白費，
我建議應該尋求立委或法律系老師的協助，
重新檢討目前的課綱法條，否則改朝換代，一樣會黑箱問題。
老實說，我很憤怒聽到「階段性任務完成」這種話，
這種術語不就是你們所討厭的政治人物，最常拿出來唬人的套語嗎？
讓我們把話攤開來說，你的目標是反黑箱，如何避免以後再有黑箱？
現在退場，距離目標完成的階段，是到了多少趴數？
回到校園，怎麼繼續監督？
現在的一切，看起來就是各退一步，讓彼此有台階可下，
用中國大陸的術語，就是河蟹。
可是，在鏡頭上，口口聲聲說，自己扛了一條人命，
當初話講這麼重，現在這個退場，你們怎麼敢吞？
請發表一個聲明：
嚴重斥責「政黨協商」是對課綱議題的分贓，聲明「反黑箱」任務並沒有達成，
現在能量耗盡，暑輔即將開始，你們只是暫時退回校園。
但作為發言人和號召人，幾個帶頭，將繼續把場運動以「法制化」的方式落實。
建立法條的監督問題，我相信有很多大專院校的教師，願意提供協助。
至少，劉靜怡老師這麼寫，表示你們可以去請教她，下一步應該怎麼做。
只有這樣，這場運動才不會是一場夏天的激情。
※ 引述《GelBanana (膠蕉)》之銘言：
: https://goo.gl/s5jsM9