理組的人其實很多人都比較保守，因為都要標榜冷靜、理性、符合邏輯
所以清華大學校長是工程背景出身，他主張要理性、守規則、守秩序，並不意外
當然，如果有人文素養的人，懂得自省的就不會
但若是人文素養不高的人，往往落入遵守法紀，卻忽略背後意涵的框架之內
例如學生闖入教育部，他們只會怪『闖入』這行為違法，卻不會去想背後訴求
所以，中國的前國家領導人，胡錦濤先生，提出科學發展觀，強調科教興邦
因為他發現，提倡科學技術不但可以增加生產力，更重要的是讓聰明人安於現狀
把精力和時間花在理工的研究上面，不要管政治最好。
研究社會科學，也最好重視技術就好，不要管價值！這種工具理性的態度，有利於統治者
當然不是所有的理組的學生都這樣，其實我個人也是自然組出身。
但我想，若是沒有自己主動去涉獵、搜尋相關知識，也不會這麼了解台灣意識。
恐怕也會跟清大校長一樣，覺得乖乖把自己的份內事情做好就好，
吃飽太閒才會去管什麼課綱問題，而學生的本分就是乖乖讀書，老師就是好好上課
當工程師就是要好好賣肝，做研究就是要全身心投入，不要管社會變動
有些理組的人往往期待，社會是在一個有秩序、有規則、層次井然的狀態下運作
而反對所有的改變行為，即使那是有道理的，也會被視為脫序
這篇，只是分析一部分理組人、理組學者的心態，僅供參考。