※ 引述《Zw111196 (無籽冰梅肉)》之銘言：
: 先不要噓!!!!!!
: 本魯也是支持反課綱的，看到KMT程序黑箱違法硬推又各種陰謀論實在很肚爛
: 今天跟一個朋友(確定不是689.2，平常會罵KMT，很就事論事的一個人)討論到這個話題
: 他說其實課綱根本就不用反
: 我好奇的問了原因
: 他回答 現在他媽高中生有哪一個會被課綱洗腦?一般年輕689的產生都是家庭因素比較多
: 吧，如果今天是國小社會的歷史改成這樣，他一定也會跟著反。今天不是啊，立場偏綠的
: 學生不會因為讀微調課綱就變689.2覺得自己是中國人，原本完全沒立場的學生也會因為
: 同儕或老師的談論知道實情並非歷史課本所教的這樣。而且就算真的改了，明年也就換回
: 來了啊。
: 他的言論讓本魯不知如何反駁，聽聽覺得貌似有點道理r
: 認真問有沒必要反微調課綱的卦嗎?
1.課綱洗腦嚴不嚴重?
目前看到不贊成反課綱的說法，其中一項就是高中生可以自己去閱讀課外讀物
網路發達，擷取新知、明辨是非應該自己自動自發，不該被洗腦
這論點就很有問題阿!!!
如果教育一個正確的事物，學生感覺所教導的知識不足
應該自動自發去補足，這叫好學
但教導一個錯誤的，甚至不教，學生如何感覺知識不足
這也是KMT戰術阿!!
如果哪天學校不教228，誰會無緣無故去google 228來看
這個關鍵字可能連聽都沒聽到，又怎麼自動自發?
現在很多人覺得洗腦不嚴重是因為
"你已經有了相關知識 認為查證確資料很簡單"
沒有相關資料跟概念，是要查個屁喔?
還是你會路上看到高中生就跟他說:
『同學請去google 228!高中生都被驚呆了!』
『我只聽過180P，那多出來的48P是哪套睡衣?』
2.明年民進黨選贏就換了?
說這種話的人
就是把教育當成政治鬥爭的工具
成著為王、敗著為寇的歷史撰寫模式
不管怎麼看輕鬼島，我們還是一個進步的國家
我們的教育不該是政黨淪為洗腦的工具
但對KMT而言，應該是覺得陳水扁先搞課綱
所以她們會說
"對方先的阿，我只是還手而已"
3.到底為啥KMT一直要改課綱
KMT這幾年低落，她們需要開始找到底為什麼KMT會輸的理由
要安慰一下老KMT黨員阿，你以為老勞民不會覺得這群年輕人爛草莓嗎
所以出現很多找理由的舉動
例如開除那幾個電視上說話的黨員
告訴KMT黨員
"不是KMT背離民意，而是這幾個人在亂搞"
所以不是我們黨的錯喔，是人民對不起我們
因為人民相信了KMT會說實話的人，而誤會KMT(幹 邏輯好亂)
至於課綱咧.....
她們應該發現年輕人
對KMT不滿，這到底是為甚麼?
"因為大環境不好，年輕人爛草莓?"這個說很多次了，快沒用了
"因為KMT真的做錯了?"吃大便阿 這完全不可能!!!
看看太陽花年齡層
20~29歲 所佔比例最高
假設我們拿25歲來說
25-8 = 17
阿幹 抓到了 八年遺毒(讀)
她們一定是讀到 "台獨課綱"的高中生
雖然KMT調整課綱與太陽花時間對不起來
但她們應該更確認 台獨課綱 使得服冒熱飲過不了
所以她們才不會讓咧!!!
重點是..看看課綱微調的支持者
(不是反反課綱喔，現在反反課綱很多理由是 新聞播太多，對父母不孝)
針對日據、慰安婦來說嘴
"你反課綱微調，所以你覺得慰安婦是自願的囉"
(話說認真跟他們吵這些的人也太淺了)
幹 是這樣沒邏輯的人在主導課綱...
到底有啥理由不反?