※ 引述《DogCanFly (小狗會飛)》之銘言：
: http://newtalk.tw/news/view/2014-03-09/45068
: 大反彈 139位歷史學者連署抗議課綱調整
: 新頭殼newtalk | 林朝億 台北報導
: 2014.03.09
部分原文恕刪，真的是舊聞了。
此篇針對課綱微調──變更為「日本殖民統治」之爭議
請參考
http://www.appledaily.com.tw/appledaily/article/headline/20140129/35610113/
2014.01.29 蘋果日報 專欄文章
台灣史哪個階段不殖民？（李筱峰）
教育部長蔣偉寧用「去日本化」一詞來形容這次歷史課綱的「微調」（應叫巨變），令人
驚訝！這不就是給現行的課本扣上「日本化」的帽子嗎？翻閱現行課本，我們發現有介紹
台灣抗日運動，有抗日領袖蔣渭水等人事蹟，卻仍被教育部長扣上「日本化」帽子！難道
對於日本在台的統治都不能有一點正視，否則就是「日本化」嗎？
不應以血緣當標準
老實說，連蔣介石在準備接管台灣之前都仍肯定「日本治台多年，成績甚佳」。這次課綱
「微調」，將「日本統治時期」改為「日本殖民統治時期」，增加殖民一詞，深怕學生不
知道日本統治台灣是殖民統治似的。
改為「日本殖民統治」有沒有錯？沒有錯！日本確實在台殖民統治。問題是，台灣歷經荷
蘭、西班牙、鄭氏、滿清、日本，到中華民國，哪個階段不是殖民統治？若日本統治要冠
上「殖民」，為何其他殖民統治不用冠上？
過去我們看台灣歷史，對於荷蘭、西班牙、日本的統治，理所當然視其為殖民統治，毫無
疑義，但是對於來自中國的政權（鄭氏政權、滿清、中國國民黨政權）的統治，往往不以
殖民統治看待，之所以如此，乃是因為移入者多來自中國，以其血緣與今天台灣大多數住
民血緣相近，作為否定殖民地的標準。如果以移民的血緣與母國人血緣相同就不算殖民，
那麼當年來自大英帝國的盎格魯薩克遜族的移民進入北美洲，北美洲就不該說是英國的殖
民地了？然則，美國獨立之前，北美十三州都是如假包換的大英帝國的殖民地（Colony）
，這是屬於同族殖民。
近代世界史的知識告訴我們，殖民地性質大致分為「拓殖型殖民地」、「資源掠奪型殖民
地」和「商業殖民地」三種。1683年清帝國以武力取得台灣，1684年正式納台灣為其領土
。之後，儘管滿清政府不鼓勵其人民移民台灣，但移民入台者絡繹不絕，使原本南島民族
的台灣成為一個移墾社會。
蔣政權總督制復活
除了「政教不及」的原住民區之外，入台之移民及原始居民，皆受大清律令的統轄。因此
，殖民地的條件完全具備，屬於「拓殖型殖民地」。
至於戰後初期的台灣，實行集軍政大權於一體的「行政長官公署」制，與日本時代的總督
府性質並無二致。連震東當時就曾提出警告：這種制度將使台灣同胞產生「總督制復活」
的錯覺。果然，許多台灣人以「新總督府」來戲稱它。上海《僑聲報》也指出：「所有表
現都使一般台灣人感到這不過是另一種殖民地制度的代替。」
學者陳翠蓮更明白指出，「戰後中國政府對台灣人民所進行的再殖民統治，才是迫使台灣
人從歡迎到反抗，從迎接祖國到認同轉變的主因。」
至於鄭氏政權和1949之後的蔣政權是不是殖民統治？借用美國學者Ronald Weitzer所謂「
Settler State」（張茂桂教授譯為「遷佔者國家」）的理論，是指「由支配原始居民的
新移入者所建立的國家」。1949年底蔣政權撤退來台所建的國家型態，被Ronald Weitzer
列在「遷佔者國家」之列。準此，1664年鄭經來台的統治也完全符合「遷佔者國家」的定
義。遷佔者國家和傳統殖民之不同，在於遷佔者已經自母國分離，但同樣具有殖民統治的
性質。
所以，不僅日本殖民統治，台灣史幾乎是一部殖民統治史，我們應讓學子理性了解歷史，
這才是教育。
國立台北教育大學台灣文化研究所教授