※ 引述《polkjhbv (polkjhbv)》之銘言：
: 吳思華出面 問學生：我下台誰負責
我想引用危險心靈裡的幾段
十幾年前出版的書像在寫今天的事
1.
我一個人走回老爸的書房，繼續剛剛沒讀完的郵件。
（剛剛看到哪裡了？對了，法國教育部長被黑色星期五的抗爭轟下台了。）
三十多年以前，亞雷古爾也是五月學潮的改革鬥士，可是三十多年以後，孩子一樣對他
嚷著"大人都不了解我們"。不曉得為什麼大人永遠都不了解小孩子。很好笑不是嗎？雖然
教育部長下台未必就能保證什麼。可是亞雷古爾下台的例子卻使得政府不敢不傾聽孩子的
聲音。
我很高興台灣終於有像你這樣的中學生開始做這件事情，也該是大人好好聽聽我們心聲
的時候了。雖然台灣正在進行教育改革，可是如同我們在法國的經驗一樣，所有“在上位
者“的改革，如果學生或者是孩子的意見不具備威脅他下台的權力，或者他可以根本不聽
孩子的意見就來改革，那麼他們所做的一切，其實都很值得懷疑。因此，光是進行“教育
改革”是不夠的，要把教育改革做到讓學生和孩子都能滿意，這才是真正負責任的政治，
也才是民主的真諦。
2.
「為什麼要經過你們的同意呢?難道你們自認為比專家更知道你們該學哪些?不該學哪些
?」
「專家為什麼會比我們更明白自己的需要呢?」我說：「我們吃什麼、不吃什麼都得經
過我們的同意，為什麼學什麼、不學什麼就得由專家來決定呢?」
「就算食物也必須考慮到營養和均衡啊，」主持人說：「這樣假設好了，假設有些東西
你們真的應該學，可是你們卻不想學，那該怎麼辦?」
「那就給我們理由，說服我們啊。」
「假設好了，」主持人說：「假設無論如何，大人都無法說服你們呢?」
「那麼，」我笑了笑說:「有一天，這些事情就會從我們的文明裡消失。」
3.
這實在很令人憤怒。我不明白，為什麼這一切最後竟只落到了是誰刮壞車子？你有沒有
去過PUB？到底是誰先動手打人？或者到底你是壞孩子還是我是壞老師這樣的細枝末節裡
呢？到底大家都是麻痺了還是怎麼了？明明學校所教我們的一切已經無法回應這個變動的
世界了，難道他們當真以為只要把不以為然的小孩都抹黑成懶惰，不上進，壞學生，把家
長都說成無理取鬧，歇斯底里。再把支持改革的老師都說成偏激，激進，所有的教育問題
都會迎刃而解，所有的希望也會翩翩降臨嗎？明明是不對的事情，為什麼還要繼續錯下去
？難道大家都真的不在乎嗎?
4.
石膏拆除的那一剎那，我忽然想起沈韋──雖然我並不完全同意他那樣的做法，可是我
想起沈韋其實是用他的死亡以及沉默，表達出了許多我用了那麼多話語根本無法表達的事
。
那之後，我就開始不說話了。