※ 引述《desnao (8x7)》之銘言：
: 如果說，美國的制度培養出一群(這一群可是建立在更大一群基數上)頂尖高手，因
: 為這些高手不會因為過多的考試失去長遠的學習和研究興趣，能把頂尖推向更頂尖，
: 那美國教育的確是強。
: 但如果說，美國中學學生大部分分不清楚五大洲在哪，八年級平均落後兩個年級的
: 數學程度，和六年級超過65%不會分數加法，那美國教育還真的弱的可以。
有一點每次提到美國中學生程度差的人都沒注意到的事情是：
人適應自然環境/社會環境的生活方式，找到自己在世界上的位置，是需
要一步一步摸索嘗試出來的。沒有一種生活型態，是從天上掉下來的：
擁有槍枝、吃感恩節大餐、足球棒球競賽、玩遊艇、極限運動等等。
就算你有錢，要知道怎麼花才爽的爽法，是由很多人活過才發展出來的。
在Youtube上面很容易找到美國人不會回答基本問題，對世界局勢一點都
不懂的影片看起來只知道唱饒舌歌還有到海灘曬太陽的傢伙。
可是我是覺得這才說明這是一個強國，一堆人不需要知道他不需要知道
的事情，只要做他想做的事情就好了。
拿著學業成績、工作薪水來評判一個人做的事情或是經歷有沒有意義，
我想最後還是落入華人文化圈的思維模式。
所以當拿華人思維方式去看待美國一般小孩普遍的程度低落跟失敗的時候
我只看到華人習慣性的仰慕強者圈，但是(不是指原PO，是指這種論點)
自我感覺良好，覺得有一大批人比自己弱，可以稍稍寬慰一下扭著自己
的個性去適應一個社會系統所做的妥協。
好像比上不足，但是比下很有餘的樣子。
其次是連續幾篇有人提到的階級流動，提到華人或這裡指台灣考試制度
的公平性，但階級流動是一件可以人為刻意操作的事情嗎？
如同前面的論點，有些領域的訓練不是只是你學會某個能力，或通過
某場考試，接受過某種訓練，就自動變成合適做那工作的人了。或起碼
跟要容易融入整個特殊群體還有一段距離。
或說那個特殊群體之所以會存在也是人們一步一步世代累積達成的，然後
華人思維方式影響的人，總是以為可以搞個操作然後就打進別人核心這樣。
我這邊的意思回到前面的論點：生活方式，與生活方式導致的能力發展，
到最後的職業選擇，會很大的影響這個人跟某個特定職業的適合度。
E.g.American Sniper中的Chris Kyle，從小獵鹿跟野雞的經驗，讓他在
踏上海豹部隊的狙擊手之路上，有很好的先前經驗。
: 美國教育到底強不強，我個人沒有結論，因為我還看得太少。但我不覺得妄自菲薄
: 是該做的事。台灣(亞洲)和美國只是兩個不同的極端而已。台灣以前的聯考真的很
: 差嗎?他給窮人開了一扇門。美國的制度真的好嗎?除了運動界，我還真沒看過有多少
: 中下階層的人最後成為我上面說的那頂尖的一群人。或是中學落後，在正常體制下
: 能在高中翻身的學生。窮人連大學畢業率都輸給一般人了。
: 謝謝各位有耐心看完。我沒有機會COVER到全部的角度，我也沒有談種族，畢竟收入
: 對學生教育的影響比種族高。如果你覺得這些觀點很偏頗，請見諒
: : 終於有本魯可以回答的問題了~
: : 本魯約莫在本世紀初曾分別在美國新澤西州及紐約州讀過高中
: : 美國的高中是四年制~
: : 小學畢業後頭兩年讀middle school
: : 到了9年級後就是high school了
: : 高中裡分成freshman,sophomore,junior,senior四個年級
: : 個人覺得美國高中滿注重因材施教的~
: : 學校除了少量必修外大多數課程都是選修(Ex:數學需修畢Algebra II)
: : 看學校選修內容五花八門有西語、法語、拉丁語、航海學(sailing)、金屬工藝等等
: : 數學好的人可以在高年級先修AB Calculus,BC Calculus
: : 分別相當於大學微積分一學期及一學年的量
: : 所以理工強的人在高中很早就得到發展了!!
: : 每個人的才能都可以得到發揮
: : 在高中就去外面大學先修特定學科的現象也很普遍
: : 另外我覺得美國的文史課很注重獨立思考
: : 我在兩個州的高中都有上過英文(也就是國文)
: : 都是學期初開書單，
: : 沒有用制式課本這回事!
: : 都是要讀完整的文學作品
: : 像當時我們9年級英文是讀狄更斯的<雙城記>
: : 10年級英文是上莎士比亞的<第十二夜>
: : 還有一本講南非種族隔離的<Cry, the beloved country>,
: : 下學期上喬叟的<坎特伯里故事集>
: : 老師的quiz就是叫你起立背喬叟寫的十四行詩Sonnet
: : 高中英文期中期末考全部考申論題
: : 叫你分析書中某某角色及章節的劇情
: : 例如為什麼A角色和B說了某句話
: : 請你分析該角色的想法
: : 及作者想要表達什麼之類的
: : 由於沒有制式的課本限制
: : 在美國想要透過教育來灌輸某特定的意識型態幾乎是不可能的事
: : 師生關係也比較平等
: : 男老師我們都叫先生 例如Mr.Belk, Mr.Brownworth
: : 女老師一律叫女士 ex: Ms.Churchill, Ms,Cromwell等等
: : 學校裡因為都是跑堂既沒有班級也沒有座號的概念
: : 老師都是直呼學生姓名
: : 感覺老師是把學生當成一個獨立的個體看待
: : 有彈性和注重獨立思考是本魯認為美國教育最成功的地方