※ 引述《oftisa (oo)》之銘言：
: 老師應該是要不斷進修的，不只是教的爛不爛
: 知識應該不是侷限在高中、國中這種小範圍
: 高中老師不只要懂高中範圍的東西，至少要了解到大學程度
: 並且在較高的觀點下實行教育
: 否則就只是教學生怎麼考大學而已，根本學不到東西
這邊我有點意見
本來高中就是拿來準備考大學的啊
現在教育現場的環境就是這樣
家長這樣希望，學生也這樣希望，學校也這樣希望
你一個老師要逆這股潮流？
在高中能讓學生考上好大學，或是理想的大學
這叫基本門檻
行有餘力才去增加別的東東
更別提一堆老師其實連這個基本門檻都沒跨過
再者，現在高中老師一定是大學學歷
本科修習的時候也有專業科目
如果你說你覺得你家的高中老師大學專業科目程度很差
那很抱歉，那是大學老師沒教好
不是他的責任
趕快批大學教授學識程度太差不會教學
: 也不只是學科上的進修，也可以到業界進修
譬如給業者進修費用去進修吧
: 比如物理老師要了解跟物咧相關的各行業在幹嘛，否則怎麼給學生選擇人生道路的建議？
不用啊，那又不是他的專業(認真說起來那是職訓局的專業)
就算他真有物理專業好了
建築工程跟物理有關
晶圓代工也跟物理有關
你要他跟物理相關的業界都去去未免過分了些
如果是英文老師那不是更忙？
所有外商公司非技術專業工作基本上都可以去
他要去幾家公司進修啊？
願意上網找找資料，或者請學校邀請業界人士來演講已經不錯了
事實上，我覺得這種做法CP值更高
老師還是好好顧好自己的教學本務
想看看那些高水準學生怎麼把他們推更高
跟不上的學生可以把他們拉起來(或者幫他找到其他興趣)
: 總之要學習的東西太多了，老師的寒暑假就應該是進修的時間
政府也聽到囉
所以就塞一堆進修時數給老師
通常都跟教學實務有相關的
: 一直到退休都應該不斷進修，沒有學習熱情的老師就開除吧
: 不想學習的人沒資格當老師，更沒有資格教學生
甚麼話？
業界多的是老屁股
出來工作就是混口飯吃
遇到那邊拿命在拼，燃燒自己照亮別人的那叫你運氣好
安安份份的作好自己份內事，那叫理所當然
當然，我並不排斥把連作好份內事都辦不到的廢材汰除
何況，學生自己都沒學習興趣了，有資格當學生嗎？
國中一堆巴尬冏擾亂課堂秩序
就算老師軟了些，以前還有兇兇訓導主任或生教組長來扛
現在生教組長都是凹菜鳥上，沒啥屁用
別說我們台灣的老師太廢，不思進取
去查查英國與日本甚麼叫作"學校崩潰"吧
台灣以前可從來沒發生過這種屁事
零體罰+零配套之後會不會發生我就不清楚了
要不就快恢復退學制
反正一堆人也不知道學三角函數微積分銃殺小
現在告訴你，升學用啦
不想升學沒學習熱情，小學畢業就滾去社會工作啦
看看能不能挽救台灣可悲的出生率
: 教太爛的也要開除，因為老師這個職業是會誤人子弟的
: 尤其很多國文老師只會抄解釋而已，教得超爛
因為考試考解釋啊
要不然你以為國文老師這麼勤勞啊
當然現在從聯考變成會考
出題模式相差也很大
要說現代的國文老師還在抄解釋
真的是可以滾滾蛋了