※ 引述《inglee (~一事無成千古恨~)》之銘言：
: 九八課綱歷史科召集人周樑楷教授也曾公開撰文表示，這次會議到了最後時，兼任主席的
: 鄭瑞城部長就直接表示這次會議不必動用表決，由他直接決定歷史與國文兩科的課綱擱置
: 再議，其餘廿一科通過。
: 周樑楷指出與會人士一眼就能看穿「這次會議是假的」，這純粹是一場粗暴政治決定的結
: 果，但他仍然立刻舉手發言，表達強烈訝異與不滿，但他知道即使費再多唇舌，舉出再多
: 學理和教學理念，也無法說服這些官員，但是他必須讓大家知道教育部當天是用如此粗暴
: 、違反民主程序的方式處理課綱爭議。
尚市長的師傅大人都出馬了，我想我就不用多講話了才對(咦?)，
不過我說真的，當年師傅大人的九八課綱，算是受到幾面夾攻的情況。
統派跟愛國同心會那票人天天來鬧場也就算了，
高中教師方面也對這份課綱有所疑慮，他們疑慮的原因是，
"東南亞的歷史要怎麼教啊?"
其實師父的立意很正確，因為台灣外配的比例愈來愈高，
因此考慮到這些"新台灣之子"，加入東南亞的教學內容是必要的，
不過這是台灣歷史教育"從沒有教過的東西"，要加進去的話，等於是從零開始...
這是高中教師方面的疑慮，不過他們的反應整體還算溫和，
但是統媒當時就見縫插針，把教師的反應無限放大，變成好像激烈反對一樣><
所以這份課綱的前瞻性是很夠的，但是(我沒有一面倒偏袒師傅大人唷)，
實際實行起來到底會怎樣，也是滿難說的一件事就是了；
只是，師傅大人也說，"沒有人起頭，又怎會開始呢?"
信哉師言。
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三年不見師傅了，我最難忘的是他在台中火車站買橘子的背影...(啊?????)