沒有創新的學習，
只是一種模仿。
學習應以思考為基礎，
要敢於懷疑，
隨時發問。
在許多猶太人家庭，
大人對放學回到家的孩子所問的第一句話，
往往就是：
今天你提問題了嗎？
請問有沒有臺灣學生不愛提問的八卦？

學問，要學就要問

儒教文化圈都是這樣

哪會 八卦板上一堆發問

從小學上課有疑問就被當作問題學生 你覺得有人敢舉手發問嗎

從小爸媽就會制止他發言的去學校之後你覺得會提問嗎

這個問題背後的原因是:大部分台灣教師並不喜歡被提問

如果不用有一卡車的教學評鑑，其實老師也不想這樣搞.....

上課舉手 下課就等著被霸凌、排擠

不懂不要問

學生提問還可以混時間不用講一卡車倒背如流的課

極權政權下有不反抗的人民 權威教育下當然有不提問學生

當老師的最痛恨那種問題很多了 有時還需故意無視那些

沒自信啊 怕問了被罵 老師被問了不懂也會惱羞

為什麼上課時 舉手很難？

愛舉手的學生 讓他們不要一直發表屁孩自以為的意見

現在老師沒打學生就不錯了 還問題那麼多？

不問問題 是老師的問題 不是學生的問題從小問父母問老師都碰壁 長大一點大人這麼鳥還會想問嗎?

老師會以為你找他麻煩~~~

問問題等於質疑 被貼標籤之後被放生

是老師家長的問題+1

這些教書的 離老師的典型還很遠

是老師家長問題+1

從小就被灌輸:上課要乖乖守秩序 不要干擾上課進度主動發問被眾敵視(你來亂的嗎?你這樣問上課時間要被延)若被動由老師點名回答就可以(解救其他不想動腦的學生)

學校不想問問題 在網路上倒是愛問一下廢卦

問了被罵伸手牌....你覺得還會有人敢問嗎?

把問題都丟給老師 就是台灣家長不負責任的作法

你沒有當過臺灣學生？你不知道原因？

老一輩的俗語: 小孩子有耳沒嘴

提問代表用心思考 應該加分

問問題也沒那麼簡單吧?很多問問題的可以想到沒有人可以想到的

會影響到進度

我以後一定要叫我兒子每天到學校屁話

黨國教育就是不要提問題啊 全部接受就對了

鬼島人覺得問問題很煩

從小就教育我們問問題是因為自己有問題阿

所謂的『許多猶太人家庭』是哪裡來的資料？

鄉民在問你問題了~ 你若不想回答的話 就能解答你的問題了

以前的老師都是外省廢物老頭在當的，很容易就被問倒

大多數是因為環境要學生不問，有時不是直接表達。像有的老師在說有沒問題時，你很清楚他的意思是最好別問我。另有的老師說有沒問題，然後很快補上，沒問題我們繼續。背後還是有其原因，就上面有人說到的進度。這也是我們教育變態的地方，只拼進度不管學生懂得深不深刻，會不會活用。其二，學生會問到老師不會的，較少老師承認不會要查其三，老師也可能沒能力清楚解釋。讀過，跟了解透澈到能

當年剛開放探親時，同學就問惹~什麼XX運河大陸同胞都說淤塞惹。老師很不爽的回答~你不想升學就不要唸啊。結果聯考時還真的考運河怎摸走QQ

很多家長也是有嘴無耳，像我爸媽瘋狂地整天只講自己想講的，才不關心你怎樣，也不想聽你說話。所以我們的教育不是真的學習，不知為何不知原理不知活用只硬記表面的，那根本不算深刻了解。

會嗎我們專業科目教授下課被我們追著跑,問題超多

覺得台灣應該往這方面努力，現在很多工作上的東西是要想跟會問對問題有較高的價值，死知識記一點然後很多可以查

不用問阿 google就好了

很多東西沒有在網路上的啦。

早期國民黨高壓殖民統治搞到沒人敢多嘴

老師會念：這我剛剛就講過了，不專心

老師也不會鳥你啊

沒求知慾