※ 引述《suyuan (碩源)》之銘言：
: 三角函數是許多進階科學的基礎
: 雖然表面上是叫大家學三角函數
: 實際上教育過程當中，這個部分用意是在篩選掉沒能力學好三角函數的人
: 對，就是那些沒能力學三角函數的人，你們就會經過這個過程被篩選掉
: 因為你們大腦裡面有部分的重要能力不夠，注定不能進入更高階的科學階層
: 注定這一輩子是不可能懂更高深的科學
: 在科學領域上，國家也沒有必要浪費錢栽培繼續你們了
: 所以你以為是國家強迫你學？實際上是國家想把連三角函數都不能弄懂得人篩選掉。
: 今天我是納稅人，我會很贊成這個作法，可以省下很多科學領域教育經費
: 不用浪費在這些連三角函數都弄不懂的人身上
如果沒有能力學好基礎的人，那就該在那個領域被淘汰
那麼我們這種魯蛇也就沒有什麼人生意義了
我一直記得17年前唸國一的時候，第一堂英文上課要教音標
結果英文老師只是他X的說了聲：「你們有些在補習班學過了，那就不教了」
從此之後布朗先生跟林老師一直在我腦海中迴盪著
國中英文段考考過兩分的！！
後來我一個麻吉國二去補了英文，從此國英數樣樣俱備，身高也從160抽高到175
，不僅有妹愛又考上了普通高中
我和另外一個成員，一個是班上最後一名，一個是在掙扎層
那個最後一名，高一上沒兩個月就休學了，跑去酒店當小弟，也去山上搭線路
我一直覺得他真的是被人從頭到腳給放棄掉的，你說12、3歲的國中生，一直迷網到畢業
人生的光明道路都黑了一大半，他只能默默接受最後一名畢業後開始的魯蛇之路
至於我呢？考上五專後，覺得讀書環境太差了，就乾脆回老家唸高職
很幸運的是，那時成立一個新的資工科，儼然就是那個學校成績最高的班
我就這樣靠著降轉到了那個班
遇到了一個當地很有名的英文老師，老闢
他也不管你基測考了幾分，他在課輔就是從頭學起，媽的，17歲才開始唸音標是怎樣？
說真的，轉學前的暑假我去借了同學的國中英文評量慢慢學起，所以我也有點基礎
就這樣一個禮拜上了八節的英文課吧！直到高三的統測，我考了個74分
從2分到及格，我居然多走了好幾年...
這成績不算什麼，可是我也就不再懼怕面對英文單字、看句子這些
這不是學的好不好的關係，反而是你完成了人生中本來會是殘缺的部份
不諱言，老闢老師真的拯救了我的英文，他不是單純地提升英文分數這樣
他是真的讓一個人的人生有更開闊的走向
考前，他每個人分了一條金沙，我直到成績出來，才打開來吃掉，就像回到國一時光一樣
過去失去的，以為就這樣結束了，卻又像撿到一般喜悅
不是說你今天學不會，明天學不會，以後就通通不會
我只能說，國小、國中的腦袋，在學習當下的事物時，不一定會是那麼聰敏的
就好像我國中同學已經有人左右開攻在算微積分(現在是國中數學老師)，而我們那時還在
玩遊戲王
每個人資質本來就不一樣，或許也是隔了幾年，腦袋多開發了零點幾趴，稍微開竅了些
所以過去失敗的科目或是人生，有時堅持到了多年以後，再去彌補、開發看看，也許就會
找回那些被放棄的人生過程
當然，我後來還是被電子學擊敗了，我發現如果我上大學還要唸電子學
那我就必須要轉換跑道了...於是去唸了水產，想當個龍蝦大王
也很順利地考上了國立學校，也很順利地唸到研究所
但是，我雖然大學第一名畢業，但我卻找不到出路，所以毅然決然休學去當兵
現在修船用內燃機引擎6年了
國小時，我家是修機車的，我一直以為自己不會當黑手，誰知道20年後呢？
學不好三角函數不算什麼，學不好英文也不算什麼，學不好電子學也不會怎樣
我只是覺得有一天，當你真的很想要學習的時候，就好好地專心學吧
尤其是你打算靠那個生活的時候，就算真的很困難，以你現在的腦容量，應該比國中時
的你要好許多吧？何況，現在很多資源可以利用，像我明天還要去社大上中餐證照班
所以，我就算不是輪機、機械、汽修畢業的，我從拿起扳手的那刻起，就不想要輸給科班
的，所以我去翻原文技術手冊，我好好作好每一部引擎的筆記
正如我當初有想好好唸水產養殖一樣，就算我是資工畢業的，我還是很認真的作實驗，活
在當下，好好品味這段學習的時光
說來，如果我研究所畢業，也許會去飼料公司，現在也跟學長一樣去菲律賓工作吧
過去，我們認真學了一堆科目，現在出了社會好像用不太到
可是仔細想想，也許就是因為如此，我們才會在現在的工作之中，現在的生活裡吧！
學習，就像我老師說的，不是沒用，只是你用不到