國文課上音樂 屏中翻轉教室
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將國文課當成音樂課上,屏中學生找到寫作樂趣。(林和生翻攝)
屏東高中嘗試於課堂上實施跨領域美感教育教學,將國文課當成音樂課上,學生們透過流
行樂欣賞詞句意境,把作文當成歌詞來寫,每節課氣氛活絡,更讓高中生發現,原來寫作
也可以那麼活潑。
課程中的靈魂人物倪雅萍,在屏中擔任國文老師,但從小學習鋼琴,現正攻讀屏東大學音
樂教育研究所,她強調,跨領域學得是「通感」,透過聽覺、視覺等感官化作學習語文的
技能;自己也首次嘗試把興趣融入課堂,順便滿足當音樂老師的願望,她笑說,自己正享
受其中。
她舉例說明,以前學生很難體會白描法的概念,如何把想法透過明白描述,貼切表達心中
意涵,透過MV欣賞,他們漸漸瞭解歌詞意境,還能剖析詞曲創作人想法,並會將歌詞套到
作文裡,有次出題描寫季節的文章,就在同學作文裡看到A Lin的《四季》及庾澄慶的《
春泥》等流行歌。
屏東高中校長陳長瑞說,其實教學不單只是學習課本上的知識,透過跨領域結合,不管是
國文及音樂,或者數學與美術,都可以成為充實生活的習慣,就曾看到老師將桃花源記加
入流行歌,文言文瞬間變得平易近人。
倪雅萍說,以前課堂上宣布要寫作文時,台下總是嘆息聲此起彼落,如今融入音樂元素,
同學更樂於在文字上分享一切,甚至一杯飲料都可以透過「白描法」形容得非常夢幻,他
們發現,原來國文也可以變得很音樂。