這題基本上沒給角度就是算不出來
很多人有解釋了
比較想談的是關於數學嚴謹的問題
數學一直都是建構在 "嚴謹" 的證明上
沒有嚴謹的證明當基礎
一堆的定理根本沒辦法使用( 除非是選定的基本假設 )
舉個例子
一條數線上可以用分數(有理數)填滿
幾何上看起來似乎沒錯
但實際上還是有許多的空隙
而畢達哥拉斯就是這樣認為
從而說明無理數(更號2)不存在
造成錯誤的理論
不嚴謹的數學會產生錯誤的基礎
建構在錯誤的基礎上
結果只會是一堆錯誤的定理
假設今天這個定理被用在火箭的軌道運算呢?
一點誤差就可能造成致命的結果..
如果說小學生就不用嚴謹的教導數學
那我知道為什麼現在會有這麼多莫名其妙的神邏輯了
我認為可以不用解釋到很明白
小學生的程度當然無法理解
但至少要讓他知道這是不正確的(不能用合併的方式做)
甚至出題老師根本不該出這種題目
將錯就錯對於數學來說是相當致命的