※ 引述《n3rd (nnnrd)》之銘言：
: ※註:有電視或媒體有報導者，請勿使用爆卦! 違者視為新聞篇數 超貼新聞劣退
: 此為代po
: 我是手語社社長，王威傑。
: 以下是我的說明：
: 上屆學長姐練習時做了不該做的動作，導致社員嚴重受傷 → 社團不得舉辦校外活動以及
: 辦理寒訓、暑訓、獨立成發 + 只能參與校內聯合成發 + 減招四分之一
: → 暑假，這屆高二因為以中正手語名義私自在校外演出 → 懲處公服 + 減招二分之一
: → 寒假，中正手語同學一同報名營隊，以個人名義參加，不是以中正手語的名義，純屬
: 私人，社會各個人士可以自由參加 → 學校得知後召開懲處委員會 → 決議中正手語以違
: 反參與校外活動未與學校告知之規定而決議廢社
: 大家要知道的事：
: 1. 校規(2013.10版，p.140)
: 裡有明訂社團要辦理各項活動應向學校提出申請，核可後始能舉辦
: 2. 懲處委員會在校規(2013.10版，p.83)裡有明訂與會人士，故學校是依法行政
: 3. 比例原則必要性：若有其他方式能達到相同目的，必須執行其他方式。
: 4. 比例原則衡量性：不得以利益大的方式，達到利益小的目的。
: 我們認為學校不當的作法：
: 1. 學校廢社的決議是否有失比例原則(必要性、衡量性)，能否選擇其他懲處方式？
: 2. 寒假中正手語是以個人名義，而非以社團之名義參加此營隊
: 3. 懲處委員會之校方與學生方人數訂定是否有不公平之嫌，13:6？雖然校方有依法行政
: ，但我們認為學校懲處委員會之人數訂定是一項不公平的訂定。
: 我們可以做的：
: 1. 依據校規訂定之正當管道申訴(2013.10版，p.157)，在決議次日之20天內，被懲處、
: 受行政處分之同學向輔導室之申訴評議委員會提出申訴
: 2. 以理性的態度認為學校作法有失比例原則，與誤會學生再次違反規定(寒假參加活動)
: 我想說的是：
: 我們之前所做的錯誤以及行為，我們都願意承擔與接受。但這次我們寒假參與營隊，確實
: 是自由報名，而不是強迫參加。然而依照學校的說法，學校認為我們是以社團團體名義去
: 參加，這與我們以個人名義參加的立場有所差異。而且學校甚至以廢社的懲處處罰我們，
: 這真的是最適當的方式嗎？
: 當一個夢想，努力了兩年；
: 當一個家，建築了二十六年。
: 卻被一個會議輕易的瓦解。
: 我們都只是想完成我們的夢想
: 延續這個家。
: 最後，謝謝每一個願意站出來的你們。
Ptt高中的使用者還是少數
你們在這裡發文是很難引起共鳴的
不如投書到蘋果的"我很不爽"專欄
高中生比較會有看報紙的習慣
也許還可以集結一些外界的力量
讓其他學校的手語朋友從旁給予協助
不過對於這件事我有一些看法
首先
手語社練啦啦已經是很悠久的傳統了
也是你們成發的賣點之一
然而卻有其危險性
如果發生意外倒楣的還是學校
出於安全的考量將社團shut down也無可厚非，這不是什麼程序的問題，而是發生事情的時候你們沒有扛起責任的能力。要解決只能和學校溝通，而不是來這邊尋求群眾暴力。
提供你們幾個解決方案
1.全社未來加保強制意外險，沒有什麼比保險更叫人放心的
2.手語社改名"新"手語社，更改社團內容重新出發，玩命關頭裡面，馮迪索有講過，不管日子過的再苦，生活變得多糟，家人永遠是家人。有沒有比手語，有沒有熱舞，只要家人在一起這都不是問題。
3.中正熱舞一直是小貓兩三隻，招不到什麼人，不如大家移民蝸居在熱舞社底下，學校哪會管你練什麼舞。要學手語自然會有人來教。
我認為手語社的存廢根本是假議題
社團本身就是人在運作
名字跟你的內容並沒有絕對的關係
事情解決不了就覺得自己收到壓迫
而不去思考解決問題的方法
我覺得比較像在無理取鬧
有點累了，先來睏