※ 引述《gticity (克勞德)》之銘言：
: 過年各種親戚團聚
: 昨天回外婆家，跟一個表弟聊天
: 平常也沒見面，只好瞎聊學校生活
: 他高二，念三類組，桃園第二志願
: 說他現在念得很痛苦
: 成績班上中前，但物理很爛，靠其他科carry
: 說他本來想要選社會組，但是爸媽不准
: 覺得自己比較喜歡文科，國文歷史等
: 我看他FB常常發一些文青的動態
: 動不動就來個300字UP的抒情文
說穿了就是台灣的功利主義作祟,一切以"未來會賺大錢"為導向
所以台灣父母為孩子的"規劃"一律以$$$$$$$為最高指導原則
念三類組,很明顯就是希望原po表弟念醫->當醫生當溫拿,會妨害這個宗旨的興趣一律禁止
(參加社團打球?玩band?又沒辦法考上台大醫科,不准去)
要不要相信,如果他高中就因為發表文集而可以寫稿賺稿費,他父母還會反對他念文組嗎??
(先不說未來變成三島由紀夫這種大師,光變成吳若權/苦苓就夠他賺的了)
但台灣父母卻不知道:
1.對某些事物有熱忱的人,因為有興趣投入,就算碰到挫折也會繼續勇往直前
同時也會更要求完美,對工作上會有正向幫助
(語出自Eric Schmidt所寫的"google模式")
2.逼孩子走自己想要的路卻從來沒有對這條路產生過passion,這條路他走得長久嗎??
更何況,孩子因此失去了了解自己所需並規劃自己人生的能力,是對的嗎??
回到原PO表弟的狀況,念文組他可以學語文做翻譯同時寫作出書,或是念財經社科
人生的出路可以很廣的為何一定要念醫?
台灣父母如果不懂得改變也只是一代又一代的扼殺孩子的未來罷了
※ 編輯: MPSSC (123.195.3.213), 02/22/2015 02:02:50