想請教國外的教授升等與台灣的教授升等的評鑑有何不同
以往聽說國外會看一些計劃的實際影響做評比，教學的品質也蠻重視的。
而聽說國內不知道是不是還是以論文/專利/技轉以及得獎為主？
不知道這樣的評鑑差異會不會使得國內的教授比較不容易
合作執行大型專案，或者是教學的品質不易維護呢？
如果可以改革的話，不知道有沒有人有好的想法？
如何在國內的環境下，用不同的標準進行評鑑？

我只知道南加大經濟學教授回來台灣要從助理教授做起從這點就看得出來臺灣的學術界自成一格

教授現在都僧多粥少了 還改評鑑制度 是想逼死那些老屁股哦

你在廢文版問這麼嚴肅的問題，想得到什麼答案？

9成的教授 你叫他去業界做 跟個新鮮人差不多

台灣超少大型計畫而且年年都要重審金費妳今年沒出東西明年就沒金費了 這樣怎麼可能做大計畫

台灣的學術界只要開放國外教授進來競爭 很快就活起來但這樣會死一堆老屁股

台灣很多教授都騙騙計劃賺點小錢等領退休金的

我看過幾個萬年助理教授 本身是業界..純粹賺外快..

是該逼死老屁股 很多老屁股巴著位子沒學術成果

這種的不是讓你很快畢業去他那工作 就是不讓你畢業當他工人..

怎麼逼，教育部要做壞人阿。砍5%就夠了

助理教授幾年內不升等就會被解聘 哪來的萬年助理教授

懷孕可以抵兩年還三年

敝校升等條件:國內知名度(副叫獸),國際知名度(叫獸)

在台灣唸大學CP值超低，一堆低能教授

candidates for Professor must have outstanding records oof scholarly achievement including teaching, must haveachieved national leadership and in most cases,international professional recognition, and must rankamong the foremost leaders in their field.

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