※ 引述《shenghan1030 (shenghan)》之銘言：
: ※ 引述《asaaaas (asaaaas)》之銘言：
: : 1.媒體來源:
: : 中時電子報
: : 2.完整新聞標題:
: : 國二生掉打工錢賺熱淚 師：該生說謊成性
: : 3.完整新聞內文:
: : 黃姓國二生遺失打工錢，哭哭啼啼報警，獲警方同情，新聞披露後，也賺人熱淚，社會愛
: : 心湧入，斗南警分局員警接電話接到手軟，但是，根據員警了解，學校老師指出，該生受
: : 原生家庭影響，對錢的部分常說謊，有抽煙、偷竊等嚴重的偏差行為，是否真有去打農工
: : ，值得懷疑，需要更多輔導。
: : 另縣府社會處調查，該生父母都是列管的毒品人口，父目前在監，母出獄約2、3個月，是
: : 冊列低收入戶，每月社福津貼及家扶中心等社會善心濟助，已比許多沒有社福救助的邊綠
: : 家庭經濟寬裕許多。
: : 4.完整新聞連結 (或短網址):
: : http://www.chinatimes.com/realtimenews/20150213004195-260402
: : 究竟真相是...?
: 套用韓劇皮諾丘的台詞
: 人們都以為記者是只會傳達事實的，
: 記者也應該明白，大眾會無條件相信他們所說的話，
: 你們應該明白自己所說的話比其他人的殺傷力更強，
: 記者應該謹慎再謹慎才對，你們錯就錯在不懂這一點，
: 記者的輕率，可能會毀了那個國中生，
: 但你們卻像沒卵蛋一樣，匿名報導...
: 希望記者不要進行任何妄斷，只忠於報導事實，否則憤怒會波及到無辜的人!!
: 也希望大家不要被沒有證實過的新聞所迷惑，在結論出來前，不要預測，只談事實!!
: 就算事實真的是國中生說了謊，那到時候再來談論也不遲，勿與記者隨之起舞!!
為什麼我不能分類QQ
感謝國中物理老師借帳號O__<
我想講一個在我小學發生的故事。我一直想找機會把它說出來。
文長，不喜請END。
國小五六年級時候，我的班導是位很有想法的女士。她叮嚀過我的話，一直到現在我都會
回想起來，用來反覆驗證於人生中的許多階段。她鼓勵我們閱讀，也總是會在我借給她的
書裡夾送小卡片，認真的回覆她對於書的感想。
當時我們班上有個叫做冠冠（化名）的女生，她住在學校附近的小巷弄裡，爸媽做著苦力
的工作來維持一家五口的生計。她的假日總是在車潮中，賣著玉蘭花度過。冠冠穿著破舊
的制服，洗過不知道多少次看起來卻總是髒的；在便服日裡，她也穿不上什麼好的洋裝或
裙子來，帶給人灰灰撲撲的印象；頭髮上總是夾著乾掉的稻草或橡皮擦屑屑；本來就很少
同學會主動接近了，她有頭蝨的謠言一傳開來，便更沒有朋友了。即使如此，她對人總是
很親切，我曾偷偷塞給她兩百塊，央求她在生日時買隻小兔子佯裝成生日禮物送我。
但冠冠的成績卻總是保持前五名，許多下課就直衝安親班補習班的同學都望塵莫及。她也
是當時除了我以外，唯一和老師談得上文學的人。老師對待同學一視同仁，但我總覺得她
對冠冠不同......老師告訴我們：要尊重每個同學，不可以用家庭環境來和人交朋友。她
說這種話時，總是有意無意的提到冠冠的懂事。
有一次要繳班費，大家早早的就把費用封在夾鏈袋裡，排著隊交給老師，換回一張「已簽
收」的通知單夾在聯絡簿裡。收了一個禮拜後，老師在上課說道：「全班只冠冠沒交班費
。儘快交給老師喔。」
「可是我已經交了。」冠冠很小聲的說。
「我沒收到啊，妳交給誰？」老師很奇怪地看了冠冠一眼。「而且妳又是什麼時候交的？
」
冠冠講了一個時間。老師的臉色更難看了：「妳確定嗎？我沒有收到喔。」全班開始變得
鼓譟起來，眼光紛紛看向一直縮在自己位子上的冠冠。這一筆數目小的錢也許對冠冠家來
說是很龐大的開銷，而冠冠一直又以孝順著稱。
「有交就說有交。沒有辦法交，跟老師說，老師可以幫妳。但是說謊是最不可取的。妳真
的有交嗎？」老師的眼神突然變得很嚴厲，而一直低著頭的冠冠突然抬起頭，直視著老師
，說：「我有交。」
老師慍怒地講了幾個關於誠實的故事給我們聽。放學小朋友們走在一起，全部的同學都導
向老師那邊。大家都覺得老師沒必要為了「那一點錢」誣賴冠冠。當時的我，非常的沒有
主見。我不想讓大家知道冠冠送我一隻兔子，我不想讓大家覺得我和說謊的孩子是一夥的
。那時候的我順著大家的言論，附和著說：冠冠不誠實。
隔天早上，老師在上課前提起了昨天打電話給冠冠爸爸的事。冠冠的爸爸很不能體諒女兒
在班費一事上說謊，又打了電話告訴老師：「我已經打了冠冠一頓，要她把錢交給老師。
」但冠冠還是低著頭，她的回應還是：「我有交班費。」
但最後，老師發現了一疊夾進通知單裡的舊紙鈔，突然想起自己當時似乎因為事忙沒注意
到桌上是否放了冠冠的班費。拼湊了零碎的片段發現自己的錯，老師立刻在全班面前，向
冠冠深深的一鞠躬。而冠冠，卻還是低著頭，說著：沒關係啦......老師......。
回述這事件並不是要特意譴責老師的錯。事實上，冠冠自己也有錯，沒有在當時立刻向老
師索取確認收取的通知單。我也有錯，我沒有考慮到被質疑的同冠冠的心情（不管她今天
是不是真的被誤會），在她無助時陪伴著她。但如果，今天冠冠換了個身分，老師會不會
在處理這件事情時，多幾分謹慎，而不是先入為主的懷疑冠冠？我會不會在同學討論這件
事時，為冠冠說幾句話？或者，整個輿論的導向會不會從「冠冠說謊」改為「老師是不是
有疏忽」？
不想要再這件事情上多做評論，因為我不了解這個國二男孩，不了解他平日的生活，不了
解他有毒蟲媽媽的童年帶著怎樣的苦楚。如果孩子是說謊的，那為什麼他要偷錢？
我也不了解這個老師，不了解他平常看到的國二生是什麼樣的面孔，不了解他在面對這件
事情時，為何會回應「這個孩子是個說謊慣犯」。如果弄丟錢是真的，老師這樣的回應，
或許只是因為他平日看到的比我們多？
最後，僅以此篇作為贖罪。對不起，我當時的國小同學，希望今年我們都可以考上好大學
。
也謝謝老師當時的教導。冠冠說她沒有怪你。