※ 引述《berlinch2000 (壓抑自身威能)》之銘言：
: ※ 引述《Qoo20811 (肥宅大將軍)》之銘言：
: 你們覺得文組廢，是因為台灣不出文組的思考題。而理組的題目也都跟這些題目一樣
: 算別人的公式一點沒有意義
: 這點費曼所提過南美洲教育的問題，跟台灣一樣
本魯文組念過理組念過也念過工組
號稱跨領域魔人
本魯印象最深的就是
在文組 老師會要求大家 小題要大作（才有東西可以寫）
大題要小作（這樣才寫的完）
於是我就用文組的答題概念
在理組的期末考，不用green theory套公式
(線積分可化為面積分)
用微積分基本定理慢慢推廣
最後寫了滿滿一面計算紙
答案和人家套公式一樣！
寫完心裡很有成就感，筆墨分數好多！
最後 本魯認為 臺灣有三寶
文組和理組一樣好，加個工程恰恰好！
本魯現在帶國中生參加科展，充分運用文、理、工三種概念！
文組： 一定要把書面做好，細節寫的越詳細越好，格式比照期刊論文
理組： 一定要給表格和數據以及圖像化，有公式推導更好！
工組： 可以做一個簡單的原型最好！ 比如弄個arduino和麵包板加一堆零件都一個
會BB叫會有LED亮閃閃的最棒！
然後一個無關緊要的零件要強調是用3D printer印出來的
總之要強調一個maker精神
以上三種具備 比賽沒有一次空手而回的
大家說 對不對！