我舉雙手贊成連課本都不需要訂購
從上國中開始學校的數學跟理科的課本 六年來從來沒有使用過
老師開學就直接發參考書或著是教師自編教材來上課
一綱多本的教科書裡面的內容 沒有差異
仿間教科書的編寫無論如何仍要遵照教育部公告的課綱來編寫
撰寫教科書在叫業務去教師會議兜售教科書
原本是國立編譯館的課本很便宜，弱勢家庭可以不必負擔沈重的費用
課本從原本國編版的百元有找，變成出版編寫的上漲到三百以上
這樣對於偏鄉弱勢家庭的學生在求學上是負擔更多，又不會用到
在我們學校是強制購買，然後買了直接拿去送給做回收的阿婆
這個過程無端是資源的浪費、更多的數目要砍伐，
苦了弱勢學生、然後肥了邊寫教科書的出版商
讀國中跟高中這六年來，數學、理科(理化、生物、物理、化學、地科)
課本一頁都沒有翻過，都是寫教師編寫的教材
現在這些教材都是開放的，部分高中教師直接開放教學教材（包括建中）
直接上網下載然後再去印刷店使用再生紙印製及裝訂課本
在資源可以有效的利用又不會突然增加樹木的砍伐，
就可以做出超越仿間教科書的教育效果
最著要的是，別讓那些仿間教科書的出版商吃得肥滋滋的
※ 引述《icypyh (青雉)》之銘言：
: 我建議他可以這麼做:
: 每個學校不准裝設有線電視及MOD
: 每個學校都廣設高速wi-fi
: 每周至少2小時媒體識讀課程 並納入成績/北北基升學的社會科試題
: 以下開放補充