※ 引述《kenny1300175 (蘇湖)》之銘言：
: 陳立峰是公共電視資深攝影記者，同時在世新大學新聞系兼任教職，他12日在臉書憤怒的
: 說，他用世新大學老師專用的成績登入系統，順便看了學生對他的評價，結果「真是氣死
: 人」，雖然多數學生肯定他的教學，但有些人「真是他媽的不思長進」。
資深攝影記者不等於會教書阿
台灣人一直有一種很奇怪的觀念
某人在A領域成就很高，所以他很會教A領域的課
: 陳立峰舉例，有學生希望他能準時下課，他回，「操，多教是因為我負責，不然學校會多
: 付我鐘點費嗎？」又如，有學生批評他脾氣差、情緒控制不好，他回，全班70人，期中考
: 時竟只有7人及格，更多人只有2、30分，最低的還有8分，「這樣的成績，難道我不用駡
: 嗎？」
沒準時下課通常跟時間控制不佳有關
上太快或上太久表示老師不太能控制上課時間
當然上太久有一種可能是學生問太多問題
不過我覺得在台灣這種情況有點難發生
考試成績差有很多可能阿
1.學生們太混
2.學生們程度太爛，上課聽不懂
3.考的太難
4.老師不太會教書
至於脾氣差跟情緒控制不好見人見智
: 陳立峰說，他花很大力氣準備教材、批改作業，對學生嚴厲是相信「嚴師出高徒」，沒想
: 到卻得到學生如此評價，「荒唐」、「情何以堪」。文末，他憤怒的說「我不教了」，更
: 希望朋友、同事、同學有意願教書能夠三思，別被學生糟蹋。最後，他說要收回之前「讓
: 學生過好年」的承諾，「公事公辦，要當掉29人（本課乃必修）！誰叫你們心眼太壞，原
: 本不咬人，你們卻來咬我！」
我覺得他如果是新老師，剛開始上總是需要磨合
可以跟其他人一起找出方法解決
像晚下課問題就很好解決阿
砍教材內容or增加上課時數(原本3節課變4節課)
考不好這點除了學生太混無解以外
其他都可以改進的，像是增加TA時間或額外的office time
讓有心學習卻聽不懂的學生可以1對1問問題
這樣也可以避免上課中，需要花時間回答學生問題，拖延下課時間
很常遇到那種問題是一時間腦袋打結，怎麼講都跳脫不出來
教學技巧不足的話，跟資深教師請益一下如何補強
我相信他這些都有做到的話，教評還會差就不是他的問題了
再說教評目的就是要讓學生告訴老師，他們覺得哪裡可以改善
陳老師應該把握機會好好分析教評內容
而不是把時間花在批評學生上
: 原文網址: 批學生「真是他媽的不思長進」 世新老師要當29人 | ETtoday網搜新聞 |
: ETtoday 新聞雲 http://www.ettoday.net/news/20150114/451010.htm#ixzz3OieZoLah
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