完全沒辦法比.....
光是大學系隊就有幾種情況了：
1.國小時代校隊頂尖，至少是可以選少國的水準，上了中學就沒在練，大學不碰或少碰
1-1.同1.，旦中學沒練，大學有重新拾起球拍練球
2.國小時代校隊但不算頂尖，有基礎，上了中學沒在練，大學不碰或少碰
3.同2.，但上大學後勤練
4.沒有基礎，大學才練，而且練得很勤、有足夠強的對手幫忙練球
5.沒有基礎，大學才練，而且就是系隊的練習強度
若以以上這五種來看，我就有看過1.打贏2.3.4.5.、也有1.打贏2.3.5.卻打不贏4.也有
4.打贏3.5.打不贏1.2.
在這種情況下我們幾乎很難比較把這些大學系隊拿去對抗小學生會有絕對輸贏的可能性
出現。
小學生練桌球的好處是什麼?
普遍來講中上的就是協調性好、基本功紮實、球的穩定度高但是力量小，唯一的缺點就
是比較不愛動腦想各種招數以及力量不夠，如果碰上前面大學校隊的1.~5.小學校隊非
頂尖選手其實也各有勝負(有的人發球好、有的人打球很難死很盧、有的人打球腦筋動
很快....)，但如果是小學的能選少國的等級，那幾乎只有1.、1-1.跟4.有機會贏
1.還有1-1.、2.能贏因為1.~2.這個區間的大學選手在恢復手感很快，長大之後才練的選手比起這些小學就
打下基礎的，都有一點技術上的鴻溝，要跨越要加倍努力，所以內部來說1.~2.要輸給3.~
5很難，但是4.如果練得夠多夠強也夠投入，4.是唯一大學中能夠跟1-1.挑戰的。
至於頂尖的小學生有時候能贏青少(國高中)的數量很少，幾乎沒有，但少數幾個天才的
個體能夠打得贏比較後段的青少年國手，原因在於習慣，小學生天天在跟球的質量比自
己高的人打球跟練習，但已經發育成長力量大增的青少年國手後段還沒有很好的穩定跟
經驗，反而會不習慣小學生的質量跟路線，加上國內其實很多科班學生根本不愛打球，
超強的身手很多是逼出來的，一個自己不愛的運動，上場打就是靠練習的成果，但要怎
麼贏、球要怎麼安排、要怎麼觀察對手想對策、平常要怎麼安排練習項目這些動腦筋的
功夫，幾乎都要靠選手往後累積多了經驗自己能開竅，才長得出來。
不然你只會看到小選手打贏或打輸都被叫去場邊被教練罵(不過近幾年減少許多這種教練)
但小選手在場上自己開竅臨機應變的機率還是很少。
好吧後面扯遠了.....