: 一、退休年限延長，甚至領不到月退俸
: 現行的75制指的是「工作年資滿25年，年齡滿50歲，即可退休」，意即「工作年資加年齡
: 滿75」，故稱75制。未來教師將立法通過85制，意即「工作年資加年齡滿85」，換算成一
: 般化的狀況，可以歸納成「工作年資滿30年，年齡滿55歲」，對一般教師而言，退休年限
: 將再延長5年，而就屆退年資的教師，對其體力將是一大考驗。（相關新聞請見此 ）
: 現行月退制度雖為75制，而85制也已進入立法階段，但最早期原本預計採取90制，後因許
: 多教師反彈體力吃不消才作罷。90制所反映的事實就是更進一步延長教師的退休年限，意
: 即延緩退休金的發放。
: 然而，不管哪種退休制度，眼前面臨最糟的是，教師原本退休後的鐵飯碗很快將不保，因
: 為退撫基金破產只是時間早晚的問題，早在2012年當時的勞委會（現為勞動部）即發布「
: 退撫基金第4次精算報告書」，教育人員的退撫基金將是在民國116（西元2027年）年破產
: ，而全國教師工會總聯合會祕書長吳忠泰也坦承：「改革只是延後退撫基金破產時間，新
: 進老師恐領不到月退。」
全台灣最強的退休團體就是老師 老師 老師 沒有之一
不要說90 你知道現在老師的55優退專案一直都還在嗎
85?公務員早過了 老師要過喔...我看再過5年看有沒有機會吧
: 三、老師太多，新進教師無缺可補
: 少子化帶來的另一個影響，就是班級縮編，以嘉義縣為例，小一班級學生數從96學年度32
: 人，逐年降至目前的29人，依舊難逃連年減班壓力，從100學年度233班，遞減至今年的
: 211班，少了22班。
: 因為少子化造成班級縮編，教師員額的補進將逐年下降，前退輔基金委員吳忠泰指出，民
: 國102年到105年，教育部推估國中生人數從30萬會劇減到21萬人，學生減少3成，但班級
: 學生人數不降，因此國中班級數目必須減少，相對就要使公立國中老師減少9,600多人因
: 應，因此採取「多退少補」策略，國中退1000名教師只補500名，且會愈補愈少，直接影
: 響許多教師的就業機會。（相關新聞請見此 ）
其實我不知道老師名額縮減跟老師退休有什麼關係..
老師任用名額縮減也不會影響到老師在職權益
你有看過任何一個老師因為減班不被聘用的嗎?
: 四、社會輿論強化「老師過很爽」形象，製造社會對立
: 從幾年前的軍公教18%優存利息開始，加上早期教師等於「鐵飯碗」以及有寒暑假這類的
刻板印象，社會輿論就有意無意在給予民眾「教師是個爽缺」的印象，從本文最先的報導
: 就可略見端倪（新聞連結請見此），除了標題的「月領七萬」、「50歲退休」直接點名教
: 師退休後的優渥，文末的幾案例也暗示著教師擁有悠閒的退休生活。
: 近來網路上還盛傳「5分鐘看懂教師法修法」投影片，指出台灣中小學教師授課時數全世
: 界最少、福利卻比一般公務員好，加深了一般民眾對老師「很爽」的印象。
: 然而，教師本身的退休環境並不如社會大眾所想像的優渥，清大退休教授彭明輝教授已在
: 部落格文中清楚指出「18%優存利息」此說法的漏洞，甚至前文標題所聲稱的「月領七萬
: ，50歲退休」 ，全國教師工會總聯合會祕書長劉欽旭則反駁，報導中提到能夠月領6、7
: 萬元的老師僅為特例。
: 去年老師退休人數較前年下降，是否會稍微降緩老師退休潮還有待觀察，但教師業背後的
: 幾個較少被專注的現況，卻值得我們思考。
我不知道你在撇清什麼
老師本來就是一個各樣福利都遠遠的把一般公務員(司法,外交官這種先不說)
拋到車尾燈都看不到的
以前有免稅 課稅之後改減課補福利 萬年甲等 野雞碩士直接加薪
雖然會說有怪獸家長 但也是沒有直接上司的工作環境 無須打卡上下班
沒課想消失就消失 跑回家睡覺也行(我當然是說科任)
平均薪資月退俸尸吊打絕大多數公務員
授課時數?全世界有哪些國家比台灣少的?願聞其詳
你要說長官評鑑太多 行政作業太多太雜這些我都同意
但不要否認退休環境不優渥 福利不好這項事實