這個新聞告訴我們：國高中學生不釘死在同一班的重要性!
固定的人員組成，形成固定的社會結構，形成固定的價值觀與偏見
一但黑掉就黑兩三年。
這對於需要同儕認同的中學生而言，如果受到打擊，那他/她的世界就崩潰了
所以教育系統應該把國高中學生用更自由的方式選課
每門課都是獨立選擇，不把同一批人釘死在同一個班級裡面，
甚至不釘死在同一個學校裡面
大家都可能有某種經驗，在某個情境與群體底下黑掉，但是在另外一個情境下平反
這樣給別人的觀感，或是自己對自己的認知都會有很大的不一樣
從這種經驗中，也可以學會看淡生活中大小不如意的事情，了解到就是情境條件罷了
而如果碰到不喜歡的老師、不喜歡的同學、或不被同學喜歡，就選別班的課程
不必忍受別人的偏見
也讓所有的人都有機會因為待的成員組成不同，而站到各種相對位置
所以更容易建立開闊對待差異的心態
Ex:在某門課是受全班受歡迎的，另外一門課是老師不愛同學無感被孤立的
在家附近某所學校沒有想修的課程或是修的課程，就到附近另外一間學校修
讓地區學校互相支援，這才更有效的打破明星學校的光環 (當然明星地區還是會存在)
畢業就寫修完多少課程，而不是哪所學校畢業
這種過成對於學生人格的完整性還有獨立性都會很有幫助
至於不同課或不同學校間的跑課所花的時間問題
只要把每周要修時數壓低就好了，譬如說現在公立國高中每周40小時，
改成25~28小時。
讓有些人可以排出空堂，比較低的時數實際上也讓老師上課更有效率
小弟國高中甚至大學許多老師上課都沒效率，上得好的老師畢竟屈指可數
很多課就算排每周五六小時，真的有品質的也不到一半時間，或全然沒有
讓學生自由選課可以讓市場跟風評給授課老師壓力
保持有高品質起碼廢話不多的課程，而也可以讓學生更專心
因為需要專心的時間不多
※ 引述《crashonU (crazy)》之銘言：
: http://www.ettoday.net/news/20140617/368889.htm
: 疑遭臉書LINE集體霸凌！ 新北女高中生跳樓骨盆碎裂
: 社會中心／綜合報導
: 新北市1名高中女學生疑似遭受臉書、LINE言語霸凌，17日跳樓輕生，骨盆碎裂、多處骨
: 折，目前仍在急救當中，尚未脫離險境。女學生跳樓前6小時曾和導師通過電話，也曾向
: 爸爸透露，近來同學聯合起來在網路攻擊她，壓力大到不敢上課；校方16日請家長到校懇
: 談，導師也特別留意關心，沒想到憾事仍發生。
: 單親家庭的女學生疑似因為5月校慶工作分配問題，和同學發生不愉快，9名同學聯合在臉
: 書和LINE留言「你很行嗎？」、「你很棒嗎？」等等，讓她心理承受極大壓力，曾向爸爸
: 透露，受到網路霸凌，情緒瀕臨崩潰，不敢去學校上課；據了解，女學生的父親透露，全
: 班在網路留言霸凌，讓女兒連晚上都不敢睡覺。
: 校方曾安排輔導老師和女學生會談，並在16日和家長懇談，得知網路霸凌一事後，班導師
: 特別回班上提醒，在臉書和網路發言要注意，會有法律責任，疑似因為如此，讓女學生事
: 後又被同學責怪；校方表示，女學生乖巧文靜，班導師16日曾打電話關心女學生，沒想到
: 她卻輕生，第一時間趕到醫院探望，並對全班安排心理輔導。
: 女學生在台北市內湖住家跳樓輕生，造成骨盆腔粉碎性骨折、雙腿骨折，緊急送醫時意識
: 清醒，目前仍在三軍總醫院的加護病房急救，尚未脫離險境；據了解，爸爸說，女兒相當
: 文靜，平常愛用臉書，收到同學比較刺激性的留言，一直很在意，還曾崩潰到摔手機，心
: 疼女兒如此想不開。目前校方也已經通報教育局，並進一步了解女學生在班上的交友互動
: ，以及遭受言語霸凌的情況。