※ 引述《qwer1988 (91)》之銘言：
: 改多元入學 教材一綱多本
: 然後又改東改西 改到現在也不知道在改啥
: 上面是說學生念書壓力越來越低 但學生本身是越念越多越念越廣
: 常常都會有白老鼠產生
: 到底台灣教育是往好的還是往差的方向在走？
這問題蠻複雜的，就算你問美國教育成功不成功??
也要分高等教育和中學教育，小學來看
美國高等教育是世界第一，但中學教育是倒數的
你說他教育成不成功???
http://www.youtube.com/watch?v=cdHAHearACM
不過最根本原因可能就是比爾蓋茲講的
在教室裡，注定只有前5%的學生會受到照顧，會有成就感
其他95%的學生會感到挫折，然後就自我放棄
最好的辦法，他認為是大家都在家裡用電腦學習，
偶而去學校交交朋友討論
所以現在的家長大多都想把小孩擠在前5%，
這樣教改不可能成功的
至於台灣的前段大學教育，現在的台清交政，
平均程度其實是比10年前好很多的

我也覺得善用電腦網路 教育成本應該可以被大幅降低又方便需要用到學校的設施來作研究或實驗時 再去學校

在家裡用電腦然後搞不懂又受一次挫折 想問不能跟同學討論 因為可能沒啥交集 天才蓋茲先生妳還是先管好win

可以透過網路搜尋 或討論區來進行即時討論如果對某個既有的概念不懂 透過搜尋很快的就能馬上找到資料

長期坐電腦前會怎樣 已經有很多案例 所以我才說天才

這要看你說的平均程度是什麼

這個是可以安排的 電腦只是個工具 在教室裡上課也都是坐著呀

比爾蓋天大人這麼神 請他辦所學校用他的天才教學法來嘗試 也只是小事一件

但是數理，應該是以前的比現在的好很多吧

去學校討論沒人裡肥宅 但是正妹一堆人搶著幫她台大前段現在比較好 後段變差

M屬性社會

沒有家長願意承認自己小孩是工人料 以前老人不會這樣

高中會去台師大上課 就叫比較好喔??學術論文上國際的數量還有本土諾貝爾得獎再來說也不晚

賣電腦的當然說用電腦學習

比爾蓋茲是教育人嗎？