※ 引述《soyolin (《蠻牛》)》之銘言：
: 我老家雲林這純樸地方，居住的多是種田老人，受的教育都沒讀到國中，甚至農業社會時因為重男輕女觀念，女性甚至連小學也沒讀完或根本沒得讀。
: 也許在缺少教育的關係，老人家在講話上
: 總是不懂得修飾，三字經、五字經總習慣性且自然的掛在嘴邊，或者與鄰居結怨便會四處道人長短.....挑撥是非、火上加油也是常有的事。(然後在廟裏還能快打起來這樣..)
: 我不只一次聽過我們老家的神明勸導老人家們要修口、修德。
: 尤其是“口德”似乎特別重要，神明常在勸導...
: 有時老人家不合罵得嚴重的，神明都直接出字：
: 若汝不修口,必禍延子孫。
: 或兒子需代你母親的種種贖罪。
: 我想問一人做事一人當，為何會連累無辜且什麼都沒做的兒子呢？想不通..
自己先前就在原PO描述的村莊任教
看到這篇還滿有共鳴的，在這裡與大家分享。
很多村莊都有隔代教養的問題
小朋友的家庭背景常常都是不識字的阿公阿媽帶大，阿公阿媽不懂教育就只知道寵
因為爸爸媽媽去都市打拼賺錢，很久才回家一次也只能用物質來彌補小孩的空虛感
或者是媽媽是新住民，但爸爸家暴把媽媽打跑了，因此發展出對女性的仇恨等等
這類家庭的共通點都是家庭功能差、成員教育程度低以及管教態度不是打就是放任
以致於小朋友的學習狀況很差、人際關係也不好
小朋友在家有樣學樣，因此連帶影響他們的觀念以及日後在校的人際關係與相處模式
暴力、粗口以及無禮的做人處事一路上伴隨著他們長大與進入社會
學校就算盡力扶正也常常無法顧及長歪的苗
最後受害的真的是小朋友自己
雖說行行出狀元，但是不可能每個人都是狀元，而狀元的人格特質也不會如此
神明指示的禍延子孫非常的正確與真實
因為長輩的一舉一動一言一行都是晚輩的學習對象
是楷模，是榜樣，自己的傷風敗德最後損害的就是自己子孫的福德
當然我也看過家庭功能很差，但是很有上進心想要脫離並扭轉命運的例子
想必是位大福德的孩子，而這類孩子如果誕生在家庭功能健全的家庭肯定不同凡響
看著他勤勉向上真是辛苦了
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小朋友是無辜的，但是小朋友卻會從父母長輩那裏建立自己的人格與價值觀
這就是家庭教育的重要所在，
「若汝不修口,必禍延子孫。」
神明說得太棒了！真的就是如此