大家好，第一次在這裡發文，由於家裡長輩沒有再用臉書，
所以我代替阿姨上來發文請教大家的意見，先謝謝大家了！
是這樣的：
我表弟今年剛上高一，上學期結束的時候，知道自己資訊成績只有59分得重考，
他那時候就滿難過的，阿姨當下有安慰他下學期再加油；
這學期開學後，他有詢問過老師59分的原因，老師說是因為平常成績太低，
所以總成績才會這樣低分。
但是我表弟聽了之後很擔心，怕是因為之前在課堂上他糾正過老師的錯誤，
之後也明顯感覺老師好像因此不太喜歡他，所以平常成績才會很低。
這一學期也還是同一個老師的課，她一直很擔心同樣狀況會再發生，
也很懊惱地說下次還是不要隨便糾正老師比較好。
上週阿姨跟我提到這件事，說表弟還是很在意，甚至上資訊課的時候也覺得壓力很大，
阿姨不知道要怎麼開導他比較好，想請問大家有甚麼具體的建議嗎？
我再轉述給阿姨聽>"< 謝謝大家！

老師喜不喜歡你跟學習應該不衝突，該學的有學到學好就好，可以鼓起勇氣主動跟老師討論，好老師不會介意的

我的想法比較黑暗 老師只不過是一種職業 有好人也有壞人有負責的也有擺爛小心眼的 人性使然霸凌欺辱 在校園是家常便飯 權力等級不平衡的關係 很多老師心態是不能忍受批評建議帶錄音筆有禮貌的去請教老師 打分數的依據 根據答案決定 應該檢討自己的課業 還是去檢討該老師

老師也是一般人，請表弟平常成績至少要先顧好吧

他對老師有無禮嗎？老師真的有針對他嗎？雖然保留這個可能，但中二何其多老師早見怪不怪，最好不要自行腦補。預設別人討厭你後，會無意識地做出讓人更討厭的事，負面自我實現預言。成績紀錄是可以跟教務處或老師調閱，查看各分項配方比重跟得分。平常成績採計細項再去問老師，(也可以請家長去電問)說想了解自己哪裡失分太多，才能抓到改善重點。平時包括作業，上課態度(不聽課不動筆看別科...)等。有的老師課堂用手機直接平常成績0分。他停止腦補比較重要。如果真的是糾正錯誤，引爆老師玻璃心老師。有的學生人際能力很強，很懂得適度討老師開心(上課肯參與，下課肯請教，但問的不纏不蠢)，營造他很佩服也需要老師的氛圍，對需要被討好的老師會有幫助。但，這就是看個性了。既然他敢當場挑戰老師，應該有可能也有勇氣靠近老師吧？3樓的做法，錄音筆要藏好，也不能讓任何同學知道(有人知道的秘密就不是秘密)，讓老師知道了，就算再喜歡的學生也會就此決裂的。然後，這並非家庭版的事務吧…

補充>之後申請大學或獎學金，應該會需要老師推薦函，儘量想辦法跟老師們保持良好關係比較好!!!

除非該老師是導師,或者自己要念學科的科目老師,否則用不到他的推薦函,不用太擔心.學校老師何其多,總有別人可以寫.