[閒聊] 紓發讀書壓力或與板友互動，勿濫用此選項挑釁、引戰，或漫無
邊際用此選項發文。
１。輔助宣告 無權代理
２。限制行為能力人《最好寫的一題》
３。有人拿西瓜刀砍人 沒砍死人 對方自己跌倒死
問放西瓜刀在攤位的老闆的責任
４。殺人 以為沒射到 其實有射到 但沒死
教唆犯 以及教唆之後自己又去參與的問題

2.分物權行為和債權行為討論之

2.最後靠179要回來

嗯嗯 因為屬甲得到物權

應該報普考的！

3.加重結果犯 4.感覺不太像教唆

我有想到 正犯後正犯...間接正犯；但我還是寫 教唆犯

不是共同正犯嗎？他有行為分擔耶，在犯罪計畫裡面很重要啊><

原本要寫加重結果犯的啊啊我幹嘛改掉（抱頭

教唆應該穩死，不是共同正犯就是正犯後正犯 覺得後者可能性較大

我單純只是覺得沒提到有教唆的動作才寫間接正犯

我個人是寫是正犯後正犯，感覺沒有犯意聯絡@@

感覺比較像支配犯罪，所以覺得是正犯後正犯可能性大

可是幕後者有完全支配全場的能力嗎？所以開槍者隨便開槍後就走了！所以我才寫教唆犯啊==開槍者似乎交差了事啊！開槍者是小朋友，我就寫正犯後正犯了

支配全場就是間接正犯了 反之 就是正犯後正犯

再看一次真的沒有犯意聯絡，哭哭，還假會寫了中止犯

想應該跟中止犯沒半點關係...但我還是寫了教唆QQ

有中止行為阿，為啥不能寫中止犯?那個小弟一開始又沒有犯意，怎麼會是正犯後正犯

看到某補教的解題大綱真的是滿頭問號

這次刑總大概是爆了，我難過

正犯後正犯跟行為能力無關 正犯後正犯實際案例是洪仲丘案 重點在能否支配犯罪 從題目中下命令開槍這點來看不是算犯意聯絡就是支配，我是覺得比較像後者就是

刑總爆也不用太難過 行政類科的民刑總本就是配菜能掌握基本分數就好

題目有說甲乙在等A時甲把槍拿給乙 乙未詢問 在此情況下乙題目有說甲乙在等A時甲把槍拿給乙 乙未詢問 在此情況下乙應應可推知甲有殺人故意卻不加詢問確認 故乙至少有殺人的未必故意 與甲形成犯意連絡 而犯意連絡不以明示為限 故甲乙為共同正犯 我是這樣覺得啦

爆掉，哭哭...看來這次民刑總考好的人鐵定上榜了。恭喜你們了.....

我看乙沒問沒質疑，覺得他沒有犯意聯絡；射擊後看A沒「受傷」就走掉，感覺沒有殺人故意；而乙行為受甲支配，最後猜間接正犯XDDD

西瓜店老闆考幫助故意跟中性幫助？而且也要正犯先成立故意犯罪...