技職強調實用 卻有1成5學生覺得所學「毫無幫助」
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技職教育強調務實致用，但卻有高達1成5的技職校院學生覺得所學「毫無幫助」？立法院
教育及文化委員會今邀請教育部針對國內技職教育進行專題報告，立委蘇巧慧質詢時提出
中研院調查數據，技職校院學生覺得所學毫無幫助的比率竟比一般大學還高，「所學無用
又出路受限，要怎麼鼓勵學生念技職？」
蘇巧慧表示，根據中研院高等教育資源庫調查資料，有14.94％技專校院學生認為自己所
學對未來工作「毫無幫助」，48.47％認為「略有幫助」，認為頗有或極有幫助的學生加
起來僅3成6。反觀一般大學，認為「毫無幫助」的學生約7％。
此外，蘇巧慧指出，現在學校設備普遍跟不上業界發展，設備之所以跟不上業界，經費不
足是主因。從教育部近年補助經費來看，一間一般大學平均分配到的經費，是一間技專校
院的3倍；一名一般大學學生分配到的國家補助，是技專校院學生的2.2倍，差距相當大。
立委柯志恩也指出，以一般大學龍頭台大與技專龍頭北科大相比，105年台大的教育部補
助經費高達65億，北科大僅12億6000萬，台大比北科大多出52億多，前任教育部次長陳良
基出身台大、現任教育部次長姚立德出身北科大，「平平都是次長，怎麼身價差那麼多？
」
蘇巧慧表示，技職教育現遇到課程學非所用、經費不足造成設備落後、出路受限等三大問
題，課程設計讓學生覺得學非所用，學得已經不夠好，高職生的出路相比高中生又更受限
，高中生可以透過學測進入一般大學、科技大學，高職生雖也可以透過統測進入一般大學
，但名額「差很大」，以台科大為例，提供1/3名額給高中生，台大僅提供3個名額給高職
。
107課綱目前正在審議中，蘇巧慧也指出，107課綱和技職也有關係，課綱中增加部定必修
，卻降低學校選修彈性，和高中課綱的規畫背道而馳；此外，未來若高職生要經過學測管
道入學，一樣要看學習歷程檔案，若選修不足，高職生的學習歷程檔案相對弱勢。
教育部次長姚立德表示，台大學生是北科大3倍、老師人數是北科大5倍，培育的目標也不
同，不適合相比，但教育部近年一直在努力提升技職教育經費，第二期技職再造已編列80
億更新設備，明年將上路的第三期技職再造也編列80億，「一定會努力」。
針對技職課綱，姚立德表示，預計107年上路的技職課綱已拉大選修空間，從15至30學分
增加到30至45學分。至於課綱能否如期上路，教育部預計四月底前說明課綱後續時程。