※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
黃建彰
δ 課程大概內容
介紹顯示器產業發展、業界現況、各種顯示器理論以及個別優缺點
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
每個章節會有投影片，大致架構還滿清楚的但是細節真的要上課邊聽
邊作筆記比較容易理解。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
上半學期由教授以講課的方式介紹不同的顯示技術，CRT、LCD、LED等
下半學期多了兩節課的時間做同學的分組報告報告，相對來說課程密度
比較小一點，可是感覺內容比較難懂一點(可能是我自己下半學期太混
吧Orz...)，主要是3D顯示、LCD的進階改良、還有OLED這樣。
課程中偶爾會抄筆記，常常上課上一上會變成教授分享一些業界小八卦
(例如哪一家股票不能買啊，專利怎麼避blablabla)，氣氛頗輕鬆，老
師還會提醒大家愛用維基查相關資料。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
感覺是系上loading很輕很輕的選修了，主要都是死背的觀念，期中期
末平均好像都6、70，可是有抓到教授的點再稍微背熟一點應該拿高分
滿容易的。
我期中期末都是考前念一天然後其他靠上課聽到的概念，出來都有8X，
作業一次75一次100最後有A+，應該調滿大的XD
感覺頗甜...吧
ρ 考題型式、作業方式
一次期中一次期末
都是觀念申論題，助教給分滿鬆的
兩次作業
計算稍微多可是loading不重，大概是一個晚上內可以搞定的分量
一次分組報告
主題是用抽的，不會太刁難，重視同學對研發新產品的創意
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
教授是說這堂課課堂要不要到都沒什麼關係，可是觀念有上課真的念
期中期末會輕鬆滿多的，應該不用基礎吧...除了一次作業用到電路學
外Orz...
喔而且教授超好他說因為大家容易遲到，所以上課前十分鐘他會先分
享一些有趣、跟課程比較無關的東西，等同學一下再開始上課。
Ψ 總結
對光電、顯示器有興趣的話我覺得修這堂課是滿開心的，而且比較多
業界的基礎，loading真的算輕，上課認真的話期中期末準備起來應該
滿輕鬆的。