※ 引述《plamc (普蘭可)》之銘言：
: ※ 引述《unclefucka (Comic Lo )》之銘言：
: 哇，你到13世紀為止都把我要搞的講得很清楚XD (後面有一點落差，後述)
: 先倒著回
: 你若要用教科書來比較，我用生物課綱來舉例
: 現在我們中學生物課綱的主題依序是這樣
: 能量的形式轉換及流動
: 生物體的構造與功能
: 地球環境
: 演化與延續
: 生物與環境
: 這樣是不是「觀點跳來跳去」? 好像也是，但是其實就是要從生物的每個基本面相
: 逐漸去了解生物
: : 這比純年表敘事還難。
: 當然比純粹排個時間表辛苦多了，但是不然幹嘛要做?XD
: 時間表隨時查都有啊
: 但是你也不要想的太難，就像高中生物可沒有要寫專論，只是簡單概述每個面相而已
: (你會質問中學生物要教「地球環境」怎麼可能嗎?XD 不會嘛對吧)
: 我們講歷史的啟蒙書也一樣，我們也沒有要去自己研究，現在歷史各面相的專門研究
: 已經都累積很多了，只是要去把專家們的研究整理成很簡單可以讓每個人一看就略懂
: 這樣就叫做啟蒙書啦
: : 人，因為自然環境，所以如何怎樣，而如何怎樣的狀況下，發展了器物制度，
: : 器物制度配合地理條件與需求下，又生了怎樣的影響
: : 怎樣的影響下，人們又因此有更多交流、撞擊出新的制度、把未受啟蒙的蠻族
: : 逼到牆角，自然環境影響退居幕後，轉為內部衝突與文明衝突……
: 地球生物史正常都會怎樣寫
: 大部分都是分古生代、中生代、新生代之下的某某紀
: 譬如我們會講寒武紀大爆發啦，二~三疊紀大滅絕啦，白堊紀第三紀大滅絕...etc
: 所以是照時代區分的，然後每個時代會去敘說那個時代的主要趨勢、次要事件等等
: 然後不同生物主題會剛好分配到不同時代去寫
: 譬如講到維管束植物的誕生，就是在志留紀講
: 講動物的登上陸地，就放在泥盆紀
: 講到哺乳類的繁盛，就世新生代為主
: 講到人類的演化，就是全新世
: 人類的歷史也是一樣，影響人類歷史的面相也是很多，人類歷史也應該分時代講
: 有趣的是，每個不同面相剛好常常都是對應一個時代，所以剛好每個時代都有個主題
: : 屬於自然環境決定人類發展
: : 屬於器物支配歷史發展的歷史
: : 屬於人類組織制度開始支配歷史的歷史
: : 屬於人類組織制度更進一步發展，深化支配歷史的歷史
: : 商業變成長距離貿易，開始更深層影響人類歷史的歷史
: : 遊牧與蠻族遷徙後，對四個區域強權的影響的歷史
: : 蠻族入主區域後，原文明帝國與新興的蠻族王國在適居區的各自發展的歷史。
: : 屬於自然環境與新制度對抗所影響的歷史
: : 宗教開始入主並明確影響人類的歷史
: : 上帝的偶然，遊牧民族潛伏於絲路，因商業養大而痛擊農業文明
: : 絲路的自我生命力對依附者的反擊
: 14、15、16世紀其實也是講商業貿易路線轉變對人類歷史的衝擊
: 但17、18世紀以後你就沒有抓到了，這些大戰都是準世界大戰，不可能是國別史
: 17世紀起因為貿易路線改變，歐洲變成世界中心，開始歐洲國家大賽局影響全世界的時代
: 一堆戰爭都屬於 法哈，英法，英俄 三個大賽局的環節，不能用國別史的架構去寫
: 否則會完全搞不清楚在幹嘛，也不是只是外交折衝，是雙強總體國力的對抗
: : 以上都只是國別史
: : 以上開始說明了外交影響人類的結果
: : 其實簡單來說，這就是我之前說你的心太大的原因。
: : 你每個分野的角度，都足以成為專論與研究領域，
: : 但都不足以解釋整個世界歷史發展。
: 這是當然的，所以才分為20本啊
: 所以我說這套書預算預估是1.2e啊，還想去單挑房龍啊，當然是很龐大的計劃
: 如果不是那就沒必要做了，世界上沒有少一套瞎子摸象套書
: 如你所說，單一面相去談，都不足以解釋整個世界歷史發展，因為歷史就是這麼多面相
: 要知道世界為何會是這樣，就是要全部都知道
: 但是老話一句，也不要想的太難，中學物理、化學、生物、數學都是一樣
: 「每個分野的角度，都足以成為專論與研究領域」
: 但是全世界都有編出中學課本沒問題的
那若這樣，我是建議，為了跳脫現在政治紛擾，以及講解既有國際秩序。
先從各個大國嘴砲開頭與具備最高視野的物種本性的人類遷徙到各大文明開端。
以及可以和外交史、國際關係連結、現有各國賣光榮或悲情的洗髮莉亞之後
再到一次大戰之後二戰之前
這兩部分大家有點熟，有點新穎，但有不會太多國別深入一堆名字同時期
換來變去的，還算有既有學說定見大方向。
接著再從兩大主軸細分，分別往下與往上
而絲路與商業部分，反而可以結合成商業影響史
從古代人類遷徙、秦漢前遊牧遷徙、絲路、東西交流、海上貿易串一下。
有了古人類遷徙之後，也順便帶到神話和各大文明帝國……
不同視野多角度進行，所謂20本分別分群與各自子目錄。
有的視野無法影響到現代，而有的視野無法溯源古代，自有各自脈絡。