看完一本書《來自星星的孩子》，作者長子患有自閉症，無論怎麼訓練都無法
改善自閉的症狀，最後作者毅然決然靠自己的方式去引導孩子，
卻發現其實孩子是個天才，於是一場愛、決心與智慧的教育之旅就此展開。
作者本身在經營托兒所，而且她採行的是發現孩子的潛能並引導的方式去啟發
每一位孩子的未來可能性，而不只是照本宣科、填鴨式的教育方式。
不管有沒有自閉症，孩子或多或少都有一些擅長的事物或感興趣的事物，
透過睿智的觀察找出各種可能性，強化其長處與優勢，可以讓孩子快速地成長，
並且連帶地提升其它弱勢能力。如果只是一再強求他們做不擅長或者不感興趣的
事物，反而會讓他們退縮，妨礙他們的成長。
這本書寫得很精采也很感人，就好像在看小說一樣過程曲折離奇令人驚奇，
不禁令我懷疑其內容是否有經過編造過?
作者的長子雅各布·巴尼特（Jacob Barnett）是實際存在的人物，看故事中的內容
可以看出他是天才中的天才，未來也許可以得到諾貝爾獎，甚至可能可以跟
愛因斯坦齊名，聽起來好像很唬爛，不過人家至少有解決過Lattice theory其中的
一項難題，雖然我也不曉得那是什麼東西。
看這位天才的演講"Forget what you know"影片，可以發現這位小天才充滿自信、
幽默和正常的言行，完全不會想到自閉症和他有關聯，有些擁有亞斯特質或其它輕度
自閉症的孩童如果能夠克服社交和溝通、情緒等障礙，
也許他們看起來也會和正常人沒兩樣。
不過令我更震驚的是，在網路上看到作者夫婦後來捲進孩童遺棄案，而且夫婦兩人
已經離婚了，不曉得這些訊息是真是假，還是剛好同名同姓。
因為看書中的內容，可以發現夫妻情深，不管作者做什麼決定，丈夫最後都會支持她
，陪她走過各種風風雨雨，而且每週都會送花相當地浪漫，完全想不到會有這種事發生。
而且從書中可以看見作者對小孩子很有愛心和耐心，對於自閉兒的貢獻也很大，
作者可是不收任何費用來教導一些自閉兒，可以說是無私地在奉獻。
其它的讀書心得如下:
(1) 也許不是每位自閉兒都是天才或者有才能，但是如果我們依循正規教育方式仍
然無法改善他們的自閉症狀，也許我們可以另闢蹊徑，用不同的方式來引導他們的
潛能。因為正規教育只是統計下對自閉兒有效的教育方式，但是每個自閉兒的狀況
不一樣，並不一定適用於某種特定的方式。努力地做各種嘗試也許仍然沒有用處，
但如果墨守成規也許孩子的才能就因此被埋沒了，當然如果真的有才能，
自然會顯露他們的鋒芒，只是不是每位自閉兒都有才能。
(2) 同(1)，其它疾病的正規治療不一定適用於任何人，尤其像現代醫學那樣常常
沒有考慮整體性的治療方式，可能治療完無效或者之後再復發，或者治好一種病，
換生一種病。如果有疾病的話，也不一定要堅持某些正規的療法，例如有些慢性疾
病，與其吃一堆藥，還不如改善生活習慣、多運動要來得有效果。
(3) 作者在故事中對於小孩、托兒所和自閉兒幾乎凡事都親力親為、到處忙碌奔波，
結果年紀輕輕卻因為過度操勞而中風，而且她每次在生產過後(生了三次)沒幾天就
回到工作崗位，雖然看起來是女強人，不過我覺得她對自己要求太高了，
為了小孩或者其他人付出無數的努力，而沒有留太多的時間給自己。
為了這些自閉兒，作者晚上和假日也常常帶他們，只為了讓他們的人生有一線曙光
，作者在故事中也確實救了許多自閉兒家庭，雖然這是一件相當有意義的行為，
不過還是想說先把自己照顧好吧，有餘力再去幫助其他人，
而且這些工作似乎沒辦法假手他人，頂多就是找個人代班一下。
凡事親力親為是很好，不過也要培養替代人選，將職責的一部分交由他人，
否則如果作者病倒了，這些善舉也只能跟著停止了，相當地可惜。
(4) 有自閉兒或其它罕見疾病兒的家庭可以說是承受許多的苦難，而且很容易會讓
家庭破碎，政府真該對這些家庭伸出援手，同時這些家庭也要懂得向外求助，
尋求各種資源和互助團體，不要獨立奮戰，否則很容易家破人亡。
我姊她們之前有申請特殊教育的相關資源，可能還有申請身心障礙手冊，其它補助
我不太清楚，我對於這些政策和資源不太清楚，所以也不清楚政府有做到哪些程度。
不過家庭成員也應該互相幫忙和用寬容、耐心、智慧和愛心來對待有特殊情況的小孩
，如果用強硬的方式可能會引發各種衝突造成家庭失和。
(5) 聽雅各布-巴奈特的演講讓我想到其實做任何事也是要多用腦袋去思考，例如
閱讀不是讀完一本書後再讀另外一本書就叫做閱讀，如果不能夠透過思考來整理思緒
或者開創新的想法只是在讀死書罷了。寫讀書心得雖然也是一種整理思緒的方式，
不過我通常寫完後就去讀別本書了，所以究竟從書中學到多少東西我也不知道，
就算有學到東西，可能記憶也會隨著時間淡化。那麼這些讀過的書有意義嗎?
什麼叫做真正的閱讀? 什麼叫做真正的學習? 什麼叫做真正的獨立思考?
(艾倫表示: 窩不知道～)
目前我確實還是漫無目的的閱讀，也許過一陣子也該改變閱讀的方式了。
例如主題式閱讀、選擇性閱讀、選擇專書或教科書來閱讀或延伸性閱讀等等。
(6) 其實我蠻羨慕作者的成長環境和教育方式，就算孩子沒有異常，這樣的環境下
長大的小孩也不會差到哪裡去。作者富有創意和熱情，可以把一些平凡的事物變得
不平凡，相當擅長發現生活中的各種美，把無聊的日常變得有趣。
一般人也許都過著一成不變的生活，忙碌、枯躁與煩悶。但如果願意花費心思以及
金錢，也許我們的生活可以過得不一樣，可以充滿樂趣與激情。
一束鮮花、一本書、一場電影、一個勞作、一個研究主題、一場戶外郊遊、
一場腦力激盪、一個測驗、一個新的學習或嘗試、一場邂逅、一餐美食、
一場冥想、一場比賽…。
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嗯? 打好長，不打了。看來我擅長廢話。