再打個更直接的比方
今天上節目
換講什麼
海洋保育
聊到 漁民濫捕 還跑去禁獵區 再加上 奴工 還有生命不被重視
什麼生了命 船長不願意浪費時間載他去看醫生 讓他活活病死
然後呢
大聲疾呼 應該全罰 太可惡了
接著呢
住在南投山上部落的原住民老阿嬤 不要說出海啦 連真正的海都沒看過
結果呢 她犯了 海洋法 人口販運 再加上 殺人罪 (應做為而不做為
那個外藉漁工的家人可以跟那個阿嬤求償
只因為 她去雜貨店買個便宜的魚罐頭
我問一下 這樣子對嗎?
懂了吧
法律有侷限性 也就是限制性
不是無限上鋼 有關係的全部有罪
那我說很白
那全部台灣人都有罪
什麼意思
你會不會穿衣服
大部分的衣服流行服飾 很多來自東南亞 第三世界
然後呢 大家都知道 壓迫勞工+童工
更別說 那個環境污染的問題
哇 因為我們持有 穿著 大家全部都有罪
對不對
更別說其他生活用品了
所以囉
我才說 真的 滿討厭的啦
亂教
想想看
不只國考班
其他國高中生
今天什麼 社會課 老師建議去看節目 去學習
哇勒...
被誤導的
我很討厭那種 不專業 根本不懂法律的人 竟然侃侃而談法律
然後 全部都是錯的
每個法條 都有它的立法目的
有些是保護社會法益
有些則是保護個人法益
隨隨便便拿條 保護社會法益的法條 批評著 啊~看看 現在法律都只保護社會
沒有保護個人啦
是是是 全台就你最聰明 全台的法律人都是笨蛋吼
只有你想得到吼
..................
.......................
........................
就是那種沒有讀書 卻很愛唬爛的啦
之前教改時 不是有學生團體嗎?
我還有印象
最近看新聞發現，「唐宋八大家」成為教育議題，有課審會普高中分組委員、靜宜大學學
生林致宇批評：歌頌唐宋古文八大家者，都只是在「造神」，文章傳遞的思想「並非現代
社會所需要，更有可能傳遞封建、保守、古板的思想」。
封建、保守、古板
看到古文八大家= 古文喔... 就是封建、保守、古板
87喔
他們在中國文學史中 是改革者 是創新者
去問問看國文老師
就是 當時文章華而不實 賣弄文采
所以他們拒絕當時潮流 追求的是務實實際 言之有物
因此 古文是他們的借鏡對象... 懂了吧
SIGH....
當時 那位同學就被酸了啊
國學常識這麼糟 還能來教改喔... 誤人子弟喔 也難怪只能上進宜啦
懂了吧
SIGH...
總而言之
對我而言
真的是 華而不實 賣弄文采 實則.... sigh... 噓... 低調
喵=w=