那天數學課下課，
我小小聲地嘀咕抱怨了一句
「怎麼辦好像都聽不懂。」
雖然我知道自己回去再看一遍證明過程大概就能多少理解了。
此時，
你突然向我搭話說
「之後一起去讀書的時候我可以教你。」
我嚇到了，
但是是驚喜。
下一秒馬上露出崇拜和得救了的眼神，
向你道謝然後小小聲地說，
太好了～
戀愛頭腦戰，
我算是越來越得心應手了？
從前的我，
以為去圖書館，
就是要乖乖地讀書。
事實證明，
真的是自作聰明誤。
這種青春的約會就很本來難得了，
我居然還在那邊犯蠢。
結果真的就讀了一整天，
最後各自回家。
拿什麼連自己都不會寫的題目去問對方阿！
真的是自作聰明，
問些常見、基本的題目，
好感度不是一下就拉起來了嗎。
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國中打線上遊戲認識了一個隔壁班的男生，
對方成績很好，
適性班的。
後來漸漸除了打遊戲也會聊聊天，
偶爾也會請教他一些數學的題目。
他總是把過程寫得很清楚，
回答得讓人很好理解。
當時那個教學相長的氣氛之好阿......
不久之後，
我因為成績還是太爛了，
便去問了他有沒有推薦的，
一星期只上一堂的數學班，
他就和我報了他在的那家。
自開始補習後，
我便不時會拿補習班的題目去問他，
後來也常常一起討論作業，
偶爾還會一起走路回家。
當時是最青春的校園生活了吧。
他真的是個大方的人。
和某人比起來。
二年級之後，
我不知道是不是突然被打通任督二脈，
課業開始變得越來越好，
補習班作業的正確題數，
也逐漸和他越來越靠近。
那時，
我便開始自以為是地以為，
是不是自己害了他。
他說沒有，
但是我很害怕。
三年級後，
我害怕的事情果然發生了。
我開始不敢告訴他自己考得如何，
因為我猜那將非常尷尬。
但他大概也察覺到了。
好像是聖誕節附近，
當天補習班把學校的進度上完了，
老師便開放讓我們寫其他的作業。
寫著寫著，
我遇到了一道有點難度的變化題，
怎麼算怎麼怪，
只好找他幫忙一下，
他寫了寫，
似乎也有點苦手。
當時眼看就快要下課，
我想說不要拖到他的回家時間，
就把考卷拿了過來，
跟他說我會再去問老師。
老師聽見後，
當下就把考卷拿了過去，
三兩下就解完，
讓我把它帶回去了。
結果當天晚上，
他就說了很多讓人難過的話，
什麼，
「你為什麼不相信我」、
「要問老師的話一開始還拿來問我幹嘛」
什麼，
「對你來說我已經沒有什麼用處了」，
什麼，
「你就是看不起我」。
我哭著和他解釋、道歉，
不知該如何是好。
最後他也跟我道歉了。
大考完，
就再也沒聯絡了。
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一邊是害怕自己配不上對方，
一邊是擔憂對方心裡不平衡。
不上不下的我，
走在哪裡都是荊棘之路。